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8.某粒子的結構示意圖為
(1)x代表的是質子數,該粒子有3個電子層,y的值與元素的化學性質的關系非常密切.
(2)當x-y>10時,該粒子為原子(填類別).
(3)y=8且該粒子帶有兩個單位正電荷,該粒子的符號為S2-

分析 (1)利用原子結構示意圖的意義解決.
(2)x-y=10該微粒核內質子數等于核外電子數是原子
(3)帶兩個單位的負電荷即是原子時核外一共有16電子,是硫元素.

解答 解:(1)由原子結構示意圖的意義可知:X表示質子數,電子層數是3;最外層電子數與元素的化學性質有關.
(2)x-y=10該微粒核內質子數等于核外電子數是原子,該情況下是原子狀態.
(3)帶兩個單位的負電荷即是原子時核外一共有16電子,是硫元素,該符號是帶兩個單位負電荷的硫離子.
故答案為:(1)質子數;3;化學性質;(2)原子;(3)S2-

點評 了解原子和離子的相互轉化;掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別、特點;以及掌握原子中質子數=核電荷數=電子數的規律是解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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18.電鍍廠的廢水中含有Cu(NO32和AgNO3二種溶質,為處理水體污染并回收金屬,某研究性學習小組的同學進行下列實驗:向含有Cu(NO32和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉,過濾,得濾渣A和濾液B,當向濾渣A中滴加稀鹽酸時無明顯現象,小組同學又對所得濾液B的成分進行探究.
[提出問題]:過濾后所得濾液B中含有的金屬離子有哪些?
[猜想與假設]:甲同學的猜想:濾液B中只含有Fe2+;乙同學的猜想:濾液B中只含有Cu2+和Ag+;丙同學的猜想:濾液B中一定含有Fe2+,還可能含有(1)銅離子和銀離子;
[查閱資料]:稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應且生成白色沉淀.
[表達與交流]:寫出甲同學猜想的理由(2)Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag(用化學方程式表示);
[反思與評價]:請對乙同學的猜想做出評價(3)不正確;
[實驗探究]:取濾液B少許于試管中,滴加稀鹽酸,產生白色沉淀,則濾液B中的金屬離子應該是(4)銀離子、銅離子、亞鐵離子;
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19.進行化學實驗離不開實驗儀器,請你根據如圖儀器回答問題:
(1)寫出儀器A、B、H、的名稱:A燒杯;B試管;C集氣瓶.
(2)儀器I是酒精燈,常用于加熱,使用時要注意燈體內酒精量不超過燈體容積的三分之二,點燃時應使用火柴點燃,熄滅時應使用燈帽蓋滅,加熱時應使用外焰(填“外焰”、“內焰”、“焰心”)如果加熱B儀器中的液體,液體量應不超過該儀器容積的三分之一.
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,從圖中選用最適宜的儀器組合是BCDFGH(填序號).

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16.某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)能否將紅磷換成木炭?不能(能或不能).
(2)若用圖I裝置實驗結果是:空氣中氧氣含量比正常值偏小,其操作上的原因可能是紅磷的量不足,或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等(寫出一點即可).
(3)圖II所示實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL刻度處才停止.
(4)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ實驗有何優點?(回答一點即可)減少實驗誤差,節省燃料,不污染環境,便于讀數.

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3.根據如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應的表達式或化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,生成物的顏色為黑色,集氣瓶中加入水的作用是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底.
(2)圖2中的火焰的顏色為藍紫色,反應的表達式或化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液或水,其目的為吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.

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13.用化學符號表示完成下列各題
氫元素H,兩個氧原子2O,一個鈉離子Na+一個氯離子Cl-

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20.2013年我國西南地區遭遇持續干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質是肥皂水.轉化硬水為軟水的方法是加熱煮沸.
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(3)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
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17.為了測定硫酸銅晶體(CuSO4•XH2O)中結晶水的含量,做如表試驗,將硫酸銅晶體放在坩堝里加熱,至不含結晶水得數據:回答問題.
坩堝質量坩堝與晶體總質量加熱后坩堝與固體總質量測得晶體中結晶水個數
20.5g45.5g36.5g 
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(2)硫酸銅晶體中結晶水的含量的百分比為36%
(3)在CuSO4•xH2O中,x=5
(4)若實驗過程中出現下列情況對X的值有何影響?(填“偏大”“偏小”“無影響”)
①加熱過程中有少量CuSO4粉末濺出偏大;
②加熱后,坩堝放置在空氣中冷卻稱重偏小.

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18.某同學欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全變質.
(1)猜想與假設:該包Ca(OH)2白色粉末未完全變質.
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(3)實驗探究:
實驗步驟實驗現象實驗結論
樣品中有氫氧化鈣存在
樣品中有碳酸鈣存在
結論:該Ca(OH)2的白色粉末已經部分變質.

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