【題目】請結合下圖回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①_________;②__________。
(2)選擇發生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2,發生反應的化學式表達式________;
①實驗中某同學發現D裝置水槽中的水變紅,產生此現象的原因是________。
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應從_________端(填“a”或“b”)進入收集。
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學式表達式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到“火星四射”的現象,經檢查裝置的氣密性良好,請你幫他分析可能是________的原因。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認為上圖中最適合制備乙炔的發生裝置是________,其優點是 _______。若沒有注射器,可將其換成__________(填實驗儀器)也能達到同樣的效果。
(4)某同學用C裝置制備CO2,發生反應的化學式表達式為________ ,
①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放_______,氣體應從________端(填“a”或“b”)進入,發生反應的化學式表達式為_________;
②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是_________;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側內壁緩慢倒入,可觀察到的現象是_________。
【答案】 酒精燈 長頸漏斗 略 試管口未放置一團棉花 b 略 收集時一有氣泡產生就開始收集(或者集氣瓶中未裝滿水) A 控制反應的速率 分液漏斗 略 氫氧化鈣溶液 a 略 將燃著的木條放在集氣瓶口 蠟燭由下而上依次熄滅
【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;
(2) 選擇發生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取, 固體加熱型的裝置,收集裝置為排水法,由于試管口沒塞棉花,所以選擇氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應的化學方程式為:
,或者在試管口塞一團棉花用高錳酸鉀制取:
.
①實驗中某同學發現D裝置水槽中的水變紅,產生此現象的原因是:試管口未放置一團棉花.
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應從b端進入收集,這樣做可以利用壓強將水排除,同時又便于觀察何時集滿氧氣.
③根據鐵絲在氧氣中燃燒的化學現象寫出方程式,并根據鐵絲在氧氣中燃燒的條件進行分析;
(3)根據電石與水反應制取乙炔氣體的速率選擇發生裝置;
(4)實驗室制取,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.
①檢驗二氧化碳一般選用氫氧化鈣溶液,并可根據實驗現象寫出化學反應方程式.
②二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,可觀察到的現象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,因為二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,并且二氧化碳的密度比空氣的密度大.
解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,因此,本題正確答案是:酒精燈;長頸漏斗;
(2) 用高錳酸鉀制取氧氣: .
①實驗中某同學發現D裝置水槽中的水變紅,產生此現象的原因是:試管口未放置一團棉花.
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應從短管進入,即從b端進入,因為氧氣的密度比水小;
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為: ;明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到“火星四射”的現象,經檢查裝置的氣密性良好,可能的原因是: 收集時一有氣泡產生就開始收集(或者集氣瓶中未裝滿水).
(3)石與水反應制取乙炔氣體的速率很劇烈,最適合制備乙炔的發生裝置是:A;其優點是:可以控制反應的速率;若沒有注射器,可將其換成分液漏斗也能達到同樣的效果。
(4)實驗室制取,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取:
;
①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放氫氧化鈣溶液,氣體應從b端進入,發生反應的化學式表達式為;
②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側內壁緩慢倒入,可觀察到的現象是:蠟燭由下而上依次熄滅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動,請按要求回答問題:
(1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的_____;
(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應,其中C瓶在實驗中起____作用;
(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質會產生如下現象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產生白色沉淀;
①寫出D試管中反應的化學方程式_________________;
②不同的堿溶液中都含有OH-,所以,堿有一些相似的化學性質。上述關于Ba(OH)2性質的實驗不能體現堿的相似性質的是_____(填字母序號);
(4)冬冬發現工業上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示,于是對其所含雜質進行了探究.
【提出問題】_______________________
【提出猜想】猜想Ⅰ:查閱資料可知,工業用氫氧化鈉可能含有NaCl;
猜想Ⅱ:工業用氫氧化鈉可能含有Na2CO3,原因是_______________(用簡潔文字表述);
【進行實驗】
________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦的熔點高、密度小、抗腐蝕性能好、在航天工業和化學工業中用途廣泛.已知鈦原子的核電荷數為22,中子數為26,相對原子質量為48,則該元素原子的質子數為( )
A.48 B.22 C.26 D.4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的儀器與裝置,回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱:B_________ C_________。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學表達式為_________。這個實驗的發生裝置應選用儀器___________(在A~G中選擇)組裝,實驗時通常在試管口塞一團棉花,作用是________。用H裝置收集一瓶干燥的氧氣,氣體從________(填“a”或“b”)端進入。
(3)下圖甲裝置可用于實驗室制取二氧化碳,反應的化學表達式為_________。某同學利用廢棄的汽水瓶組裝了乙裝置也可以完成該實驗,乙裝置與甲裝置相比,具有的優點是_____、_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. 反應物與生成物共有5種物質 B. 反應后原子的個數增多
C. 該圖可示意電解水的反應 D. 該反應屬于分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣的敘述不正確的是( )。
A. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
B. 有氧氣參加的反應都是氧化反應
C. 氧氣具有支持燃燒的性質,許多物質都能在其中燃燒
D. 帶火星的木條能在盛氧氣的集氣瓶中復燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度認識物質及其變化。
(1)金秋十月,丹桂飄香,陣陣花香,沁人心脾。微觀解釋為_____________;
(2)填寫下列空白。
________________ _______________________ ___________________
(3)如圖表示某物質發生化學變化的微觀示意圖。圖中和
分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:
①該反應的反應類型為______________。
②根據圖11,說明化學變化的本質是________________________。
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