【題目】下列化學方程式與對應反應類型均正確的是（ �。�
化學方程式 | 反應類型 | |
A | H2O | 分解反應 |
B | 4Al+3O2＝2Al2O3 | 化合反應 |
C | 2Fe+6HCl═2FeCl3 +3H2↑ | 置換反應 |
D | CO2 +2NaOH ═Na2CO3+H2O | 復分解反應 |
A. AB. BC. CD. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生設計的下列四個實驗方案中，理論上正確，操作上可行，經濟上合理的是（ ）
A. Cu
CuCl2
Cu（OH）2
B. H2O
O2
MgO
C. CaCO3
CaO
Ca（OH）2溶液
NaOH溶液
D. MgCl2Mg（OH）2
Mg
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【題目】正確的實驗操作是學習化學和實驗探究的基礎和保證。下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A. 
聞藥品氣味
B. 
液體的取用
C. 
讀出液體體積
D. 
過濾
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【題目】以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程示意圖。
請根據示意圖回答：
（1）實驗過程中，在測量水的體積時，俯視讀數，則所配置的氯化鈉溶液溶質質量分數會___（選填“不變”、“變大”或“變小”）；溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是 __________。
（2）通過計算回答：托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為多少g，量筒中水質量為多少ml____？
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【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定質量分數的蔗糖溶液”的實驗：
（1）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是_____。（填名稱）。
（2）完成此實驗正確的操作順序是_____。（填序號）。
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算
（3）小婧按圖2的操作稱取蔗糖，小民發現小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是_____。
（4）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的蔗糖溶液中溶質質量分數為_____。
（5）在正確稱量蔗糖的過程中，若發現天平的指針向右偏，此時應該_____。
A 向左調節平衡螺母 B 向左移動游碼 C 減少砝碼 D 添加蔗糖
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【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取的探究，回答問題：
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置是_____（填序號），該反應的化學方程式為_____.
（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質有_____（填序號）。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（3）某同學連接A、F進行實驗，A中所加藥品不同。
①若實驗時F中蠟燭火焰熄滅，則A中反應的化學方程式為_____
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式為_____
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【題目】某氣體可能由初中化學中常見的一種或多種氣體組成，經測定其中只含有碳、氧兩種元素，質量比為1：2，則關于該氣體的正確說法是（ �。�
A. 一定是純凈物
B. 一定是CO和CO2的混合物
C. 該氣體最多的可能組成的2種
D. 該氣體最多的可能組成有3種
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【題目】海洋中蘊含著豐富的資源，人們可以從海水中獲取很多物質。
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是_____ （填字母序號）。
A 過濾法 B 沉淀法 C 多級閃急蒸餾法 D 分解法
（2）海水蒸發結晶可制得粗鹽。曬制粗鹽的主要成分為NaCl，還含有少量的MgCl2；、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質。下面是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法：
①為除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性雜質，操作I中依次加入的物質（過量）和順序，合理的是_____；
a NaOH、BaCl2、Na2CO3； b Ba（NO3）2、Na2CO3、NaOH
c Na2CO3、BaCl2、NaOH d BaCl2、NaOH、Na2CO3
②操作I過量加入各物質的目的是_____；
③操作Ⅱ加入適量的鹽酸，作用是_____。
④假設除雜過程中氯化鈉沒有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質量_____除雜前食鹽的質量（填“＞”“＜”或“＝”）
（3）利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如圖所示，試回答問題：
①在步驟Ⅱ中通入氨氣的作用是_____，請寫出步驟ⅲ中發生反應的化學方程式_____。
②提取氯化鎂經歷ⅳ、ⅴ兩步轉換的目的是_____。寫出步驟ⅳ中發生反應的化學方程式_____。
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