下圖是某個化學反應的微觀模擬圖，以下對該反應前、后的說法正確的是（______）
A．參加反應的“
”分子與“
”分子的個數比為4:3
B．反應前、后的物質的總質量不變
C．反應前、后的分子數目不變
D．反應前、后的__________不變
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題
有A、B、C、D四種物質，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：
A是___________；B是___________；C是_____________；D是___________。
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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題
下列說法中正確的是（ ）
A. 紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒
B. 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C. 鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發出白光
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科目：初中化學 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學期教學質量檢測化學試卷 題型：實驗題
以下是初中化學的一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題．
（查閱資料）影響分子運動速度的因素：①分子的種類；②溫度。
（1）甲實驗結束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是_________________________________（填一條即可）．該反應的化學方程式為______________________________________ 。
（2） 放置一周后，乙實驗觀察到的現象是：鐵絲___________________，U型管中__________________。
（3）丙實驗中的C燒杯盛酚酞溶液的目的是__________________；
（4）小紅同學認為丙實驗中的A、B燒杯均可能出現變紅的現象，她作出這種猜想的理由是__________________ 為驗證小紅同學的猜想，在老師的指導下，實驗興趣小組同學設計了圖丁實驗裝置。觀察到E試管上端棉花立即變紅，F試管中酚酞沒有立即變紅，由此可得出的結論是_______________________________， 然后小紅同學用一塊熱毛巾圍在F試管中段進行加熱 ，發現F試管中酚酞溶液很快變紅，這說明____________________________。
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科目：初中化學 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學期教學質量檢測化學試卷 題型：填空題
如圖為六種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：
（1）圖中不同種元素之間的本質區別是__________；
（2）A元素在與其他元素形成化合物時的化合價通常是___________（填化學用語）；C元素的原子形成的離子是_______________（填離子符號）；
（3）從原子結構上分析，圖中_________（填元素符號）兩種元素具有相似的化學性質；
（4）在上述碘的原子結構示意圖中，x=__________；
（5）由B、D兩種元素組成的化合物的化學式是_______________。
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科目：初中化學 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學期教學質量檢測化學試卷 題型：單選題
下列有關水的說法不正確的是（ ）
A. 電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構成的
B. 加熱能使硬水轉化為軟水
C. 肥皂水可區分硬水和軟水
D. 自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化
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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：科學探究題
用含有二氧化碳和水蒸氣雜質的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成，實驗裝置如下圖所示．根據上圖試回答：
(1)甲裝置的作用是_____，反應的化學方程式是_____；
(2)如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調換，對實驗有無影響？______；
(3)實驗過程中丁裝置中沒有明顯變化，而戊裝置中溶液出現了白色沉淀，則該還原性氣體是____；
(4)當丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質量為16.8克，同時測得戊裝置的質量增加了17.6克．則FexOy中，鐵元素和氧元素的質量比為______，該鐵的氧化物的化學式為____；
(5)上述實驗裝置中，如果沒有甲裝置，將使測定結果中鐵元素與氧元素的質量的比值_____(填偏大、偏小或無影響)；如果沒有已裝置，可能產生的后果是_____。
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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期1月質量監測化學試卷 題型：實驗題
下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據圖回答下列問題。
（1）寫出帶有標號①的儀器名稱____________。
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________。
（3）F裝置的用途很廣，下列關于該裝置用法正確的是________。
①當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。
②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內的氧氣排出來，水從a通入。
③當裝置內盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶。
（4）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質，其水溶液叫氫
硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發生反應制取硫化氫氣體，應選擇的發生裝置是_______。小虹同學認為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質疑，小娟的理由是__________。寫出你改進后收集方法：_______________。
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科目：初中化學 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
天然氣的主要成分是甲烷（CH4），化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與探究與
（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質？
（知識儲備）含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色．
（猜想與假設）
產物 猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO、CO2、H2O |
（1）你認為_________同學的猜想是錯誤的，理是____________。
（2）（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置：
A、B裝置的順序____________（填“能”或“不能”）顛倒。
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變為藍色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷_______同學猜想成立．
（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式：___________。
（反思與交流）為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是___。
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