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6.用化學符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al.
(2)兩個氮原子2N.
(3)3個鈉離子3Na+

分析 (1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,寫出其元素符號即可.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.

解答 解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個氮原子表示為:2N.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.3個鈉離子可表示為:3Na+
故答案為:(1)Al;(2)2N;(3)3Na+

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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14.如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是(  )
A.此反應有單質生成
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C.原子在化學變化中沒有分裂
D.圖中生成物全部是化合物

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1.下列圖示是實驗的基本操作,其中正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
驗滿氧氣
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.李明同學對蠟燭及其燃燒進行了探究,按要求填寫下列實驗現象及其結論.
 探究步驟 對實驗的觀察和描述
 點燃前 石蠟放入水中觀察到的現象是
石蠟浮在水面上,難溶于水.
 燃著時 ①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的a(選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度最高.
②用干冷的燒杯罩于火焰上方,干冷的燒杯內壁出現水霧現象,澄清的石灰水變渾濁 
 熄滅后吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙
結論:蠟燭燃燒生成二氧化碳和水.
提出問題:燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?李明同學對此很感興趣,提出了如下猜想,并設計實驗進行探究.
[猜想與假設]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;③白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒.
[實驗驗證](1)熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設①(填序號),此實驗能否得出正確結論?不能.原因是由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳.
(2)熄滅蠟燭,并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發現玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是水蒸氣.
(3)熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯),發現蠟燭重新被點燃,這說明白煙可燃,為假設③提供了證據,同時可排除假設①,因為二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某課外興趣小組的同學參考自來水廠的凈水過程,從河水中取樣,進行凈化處理實驗,請回答下列問題:
(1)同學們向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降,然后進行過濾.過濾;
(2)在過濾過程中同學們需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)該小組向學向得到的濾液中加入活性炭,利用它的吸附性除去水中的色素和有異味的物質.
(4)自來水廠的水在進行這樣的一系列凈化過程后,還必須進行消毒.ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程圖如下:

試回答:ClO2 的名稱為二氧化氯; 根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

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15.有限的元素可組成種類繁多的物質.請選擇下表中的元素回答下列3個問題.
元素名稱
(1)請用化學式(符號)表示(每空只寫一種):
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③生物體中含量最高的元素O  ④一種常見的陽離子H+或Fe2+或Fe3+
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(3)若某元素的單質A在另一種元素的單質B中燃燒時,火星四射,生成黑色固體,則該黑色固體的化學式(符號)為Fe3O4

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(2)該物質的一個分子中,共含原子34個.
(3)該物質中碳元素與氧元素的質量比為3:2.(最簡整數比)
(4)41.8g C12HxO2N中,含碳元素多少克?(要求寫出計算過程)

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