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6．正確的實驗操作是科學探究成功的基礎．下列操作中不正確的是（　　）

A．

讀取液體體積

B．

給液體加熱

C．

取用固體粉末

D．

過濾

分析 A、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
B、根據液體藥品的加熱方法進行分析判斷；
C、根據取用固體粉末藥品的方法進行分析判斷；
D、根據過濾的方法進行分析判斷．

解答解：A、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
B、加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，要用酒精燈的外焰加熱，試管與桌面呈45°用，圖中所示操作正確；
C、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；
D、過濾時要注意“一貼”、“二低”、“三靠”的原則，過濾時要用玻璃棒引流；圖中所示操作正確．
故選：A．

點評本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質的俗稱、學名與化學式表示同一種物質的是（　　）

	A．	酒精乙醇 C₂H₆O		B．	純堿　氫氧化鈉　 NaOH
	C．	熟石灰　氧化鈣　 CaO		D．	銅綠氫氧化銅 Cu₂（OH）₂CO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）一種飲用水的消毒劑的化學式為ClO₂，請回答下列有關問題：
①ClO₂讀作二氧化氯；②ClO₂中氯元素的化合價為+4
（2）有A、B、C、D四種物質；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質．請將答案填在空格內．A是O₂；B是S；C是SO₂；D是CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．【資料1】融雪劑按組成分為有機融雪劑和無機融雪劑．
有機融雪劑的主要成分為硫酸鉀，一般用于機場等重要場所．
無機融雪劑以氯化鈉、氯化鈣等為主要成分，其融雪原理與相同條件下，不同濃度的食鹽水的凝固點有關（見表）．

溶劑質量（g）	100	100	100	100	100
溶質質量（g）	0	3.6	7.5	11.1	29.9
凝固點（℃）	0	-2.3	-4.2	-6.3	-21

【資料2】鈦（Ti）是一種銀白色的金屬．它具有良好的耐高溫、耐低溫、抗酸堿以及高強度、低密度的特點，廣泛用于航空工業；它無毒且具有優良的生物相容性，是非常理想的醫用金屬材料，可用來制造人造骨等．
金屬鈦不僅能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳或氮氣中燃燒．在稀有氣體和高溫條件下，用四氯化鈦和鎂發生置換反應可制備金屬鈦．
依據資料，回答下列問題：
（1）若飛機場使用融雪劑，應選擇融雪劑的類別是有機融雪劑．
（2）從無機融雪劑的融雪原理得出：100g溶劑中，溶質質量和凝固點的關系是溶質的質量越大，溶液的凝固點越低．
（3）鈦金屬廣泛應用于航空工業的原因是高強度、低密度（答出2條即可）．
（4）金屬鈦著火時不能（填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火．
（5）四氯化鈦制備金屬鈦的化學方程式是TiCl₄+2Mg$\frac{\underline{\;\;\;\;\;高溫\;\;\;\;\;}}{稀有氣體}$2MgCl₂+Ti．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO₃）、赤銅礦（主要成分：Cu₂O）和木炭粉為原料值得來黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產流程如下：

回答下列問題：
（1）赤銅中銅元素的化合價+1
（2）操作X的名稱是研磨
（4）加熱時，發生的主要反應化學方程式為：①ZnCO₃$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO₂↑；②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO₂↑；③2Cu₂O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO₂↑（赤銅和木炭粉反應）
（5）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學式是CO，該氣體的用途是用作還原劑（寫一條）
（6）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產生的現象及結論是實驗現象：無明顯現象，實驗結論：是黃金；
實驗現象：表面變成黑色；實驗結論：是黃銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）

	A．	10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子間有間隔
	B．	緝毒犬能根據氣味發現毒品，是因為分子在不斷地運動
	C．	水電解能生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學變化中可以分解為原子
	D．	金剛石和石墨物理性質差異較大是因為構成其碳原子的結構不同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室制備氣體可采用不同的裝置

（1）若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知①③（填序號）
①反應物都是固體  ②反應需要催化劑    ③氣體密度比空氣小  ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺（寫一種）；
（2）重慶一中初三某化學興趣小組為探究O₂的性質，需制取幾瓶干燥或純凈的O₂，他們對裝置一進行改進，設計了裝置二．反應開始，用⑤收集第一瓶O₂時，需打開彈簧夾a、c，關閉彈簧夾b、d；用③收集第二瓶O₂時需D（填序號），…
A．打開彈簧夾c、d，關閉彈簧夾a、bB．打開彈簧夾b、d，關閉彈簧夾a、c
C．打開彈簧夾a、b、d，關閉彈簧夾cD．打開彈簧夾b、c、d，關閉彈簧夾a
（3）實驗室用裝置二制取和收集兩瓶CO₂，②中發生反應的化學方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，用③集氣時，瓶中液體應具備的性質是不能和二氧化碳反應，不能溶解二氧化碳；
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取H₂．打開彈簧夾a、b、d，關閉彈簧夾c，用裝置二（II）、（III）來完成，此時④相當于分液漏斗（填儀器名稱）的作用，收集時應對裝置（III）作的改進是：將集氣瓶口向下；
（5）比較裝置一，裝置二的優點有①②③④⑤（填序號）
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應的速率   ③便于儲存氣體，隨取隨用
④便于控制反應隨時發生，隨時停止        ⑤收集多瓶氣體時可減少氣體的逸散．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是從微觀角度認識物質變化的示意圖，請認真觀察分析圖片，并從微觀角度寫出一條可以從圖片中獲取的信息：在化學變化中分子可以再分，原子不可以再分（或化學變化分子的種類發生了變化，而物理變化分子的種類不變等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產都離不開金屬．下圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規模開發、利用的大致年限．

（1）根據圖中數據和有關的化學知識，你認為金屬大規模開發、利用的先后順序跟下列哪些因素有關①③．
①金屬冶煉的難易程度 ②金屬的導電性 ③金屬的活動性 ④地殼中金屬元素的含量
（2）鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．請你寫出一氧化碳在高溫條件下把鐵從赤鐵礦里還原出來的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（3）每年世界上鋼鐵的產量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟水、氧氣等物質相互作用的結果．
（4）鋁的活動性比鐵強，但鋁與空氣中卻表現出良好的抗蝕性，其原因鋁的表面生成致密的氧化鋁薄膜（或氧化膜），隔絕了鋁與空氣的接觸．
（5）世界衛生組織把金屬鋁列為食品污染源之一，指出每人每日鋁的安全攝入量應控制在
4毫克以下．某飲食店用1000克面粉、4克明礬[化學式為KAl（SO₄）₂•12H₂O]、小蘇打、食鹽等輔料加適量水，烹炸得油條24根，平均每根50克．問：
①明礬的相對分子質量為474；
②明礬中鉀元素、鋁元素、硫元素、氧元素、氫元素的質量比為39：27：64：320：24．
③已知明礬中鋁元素的質量分數為5.7%，求4克明礬中鋁元素的質量為0.228g．

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