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15.從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是( 。
A.水分解時元素的種類不變B.這是一個化合反應
C.在化學變化中原子是最小的粒子D.水分子能保持水的化學性質

分析 A、同種分子構成相同,不同種分子構成不同;同種原子構成的分子為單質的分子,不同種原子構成的分子為化合物的分子;由分子微觀示意圖判斷反應前后分子種類,確定反應前后物質的種類,據此對反應的類型進行判斷;
B、元素是同一類原子的總稱,根據微觀示意圖中原子的變化情況,分析判斷反應中元素的變化情況;
C、分子是保持物質化學性質的微粒,由分子構成的物質其化學性質由分子保持;
D、對比微觀示意圖中原子、分子在變化前后的改變情況,總結出化學變化中不改變的微粒為原子.

解答 解:A、反應前水分子由氫、氧原子構成;反應生成的氫氣分子、氧氣分子分別則氫原子和氧原子構成;因此,反應前后原子種類沒變,可確定反應前后元素種類不變;故正確;
B、反應前的兩個分子構成相同屬于同一種分子,因此反應物為一種物質;生成的三個分子中,其中有兩個分子構成相同為同種分子,而另一種分子的構成與這兩個分子不同,屬于另一種物質的分子,因此,生成物為兩種物質;一種物質反應后生成兩種物質的反應為分解反應而不是化合反應;故不正確;
C、由微觀示意圖可發現,在變化前后原子沒有改變,變化過程只是原子重新組合成新的分子的過程;因此,化學變化過中原子是最小的微粒;故正確;
D、水由水分子構成,因此水的化學性質由水分子保持;故正確;
故選B.

點評 變化的微觀示意圖,可以直觀地反映出變化發生的過程,根據對變化過程中各物質構成的對比與分析,可判斷化學變化的實質:分子變成原子,原子重新結合成新的分子.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調味品.湖北名牌“大橋”牌味精,其谷氨酸鈉的含量可達90%以上.據此我知道:
①谷氨酸鈉的相對分子質量是169;
②一袋包裝為50g的“大橋”牌味精中,含谷氨酸鈉的質量不少于45g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各圖所示變化中,不屬于物理變化的是( 。
A.
太陽能路燈
B.
燃煤取暖
C.水力電站D.
風力發電站

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名a鐵架臺;;b錐形瓶;c集氣瓶.
(2)裝置B可用于實驗室制備CO2氣體.該裝置在裝藥品前的操作是檢查裝置的氣密性,實驗中,觀察到B中發生的現象是有氣泡產生、塊狀固體減小,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2應選用的裝置是C不用其它兩個裝置的原因是二氧化碳能溶于水、、二氧化碳的密度比空氣大;檢驗CO2已集滿的方法是用燃著的木條伸至集氣瓶口,木條熄滅證明已收集滿.
(3)實驗室制備并收集氧氣,應選用的發生裝置是A或_B,收集裝置是C或E,制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、或2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液(氫硫酸).實驗室用硫化亞鐵(固體)和稀硫酸反應制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學”)性質.
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色.
③實驗室制取H2S氣體時,發生裝置應選用B,收集裝置應選用C并處理尾氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關說法中,錯誤的是(  )
A.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性
B.水通電產生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C.分子原子離子都能直接構成物質
D.不同元素最本質的區別在于相對原子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.赤銅是一種銅的氧化物,因其外觀與銅粉的顏色相似,故名“赤銅”.某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產物,并測定赤銅的化學式,請你參與過程分析.
【資料】1、草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O
2、濃硫酸具有吸水性,常用作氣體干燥劑;無水硫酸銅遇水分變藍色
(1)下列可用作草酸晶體在濃硫酸作用下加熱分解的裝置如圖1所示是d(填字母編號).

【問題討論】用如圖2所示裝置進行實驗(裝置C中澄清石灰水足量):
(2)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是排盡管內空氣,防止CO與空氣混合加熱時發生爆炸.
(3)B裝置的作用是證明草酸晶體的熱分解產物中有水.證明草酸晶體的熱分解產物中有CO2的現象是C中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)從環保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是尾氣中的一氧化碳未處理,會污染空氣.
【數據分析與計算】
(5)稱取赤銅樣品7.2g(假設樣品是純凈物),用上述裝置進行實驗,待赤銅完全反應后,測得E裝置玻璃管內固體粉末的質量為6.4克,試計算確定該赤銅的化學式設赤銅樣品的相對分子質量為M,則$\frac{M}{44-28}=\frac{7.2g-6.4g}{7.2g}$,則解得M=144.
已知銅的相對已知質量為64,則可推測赤銅的化學式為Cu2O.(寫出計算過程)
(6)根據你求出的赤銅化學式,寫出E裝置中發生反應的化學方程式CO+Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律,我不同意(填“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為所有的化學反應都遵循質量守恒定律.
(3)小明在實驗中發現鎂條的燃燒產物中還有少量黃色固體.
提出問題:黃色固體是什么呢?
查閱資料:①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應生成氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
做出猜想:黃色固體為氮化鎂固體(化學式為Mg3N2).
實驗探究:請設計實驗,驗證猜想.
實驗操作實驗現象結論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口.試管中有氣體產生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍猜想正確
反思與交流:空氣中氮氣的含量遠大于氧氣的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的白色氧化鎂卻遠多于黃色氮化鎂,為什么呢?請給出合理的解釋氧氣的化學性質比氮氣更活潑,鎂條更容易與氧氣發生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有CO、CO2和N2的混合氣體120g,其中碳元素的質量分數為20%,則該混合氣體中N2的質量分數范圍10%~33.3%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列反應既不是化合反應,也不是分解反應的是( 。
A.紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  五氧化二磷B.二氧化碳+水→碳酸
C.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  二氧化碳+水D.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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同步練習冊答案
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