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15．如圖中的符號表示2個氧分子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、表示的是氧氣，錯誤；
B、表示的是2個氧分子，正確；
C、表示的是2個氧原子，錯誤；
D、表示的是2個臭氧分子，錯誤；
故選B．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．兩瓶濃酸分別是濃硫酸和濃鹽酸，在實驗結束后，小明忘記了把試劑瓶蓋上．其中一段時間后溶液質量會增加的是濃硫酸，溶液的溶質質量分數會減小的是濃硫酸和濃鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．歸納總結是學習的重要方法．小明同學在學習“應用廣泛的酸、堿、鹽”知識后，結合常見酸（HCl、H2SO4）的性質與變化繪制出如圖．圖中“-”兩端的物質都能夠反應，其中酸堿中和反應生成鹽和水，則其他連線的產物也都是鹽和水的是A-D中的（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．為了探究堿的性質，進行如圖所示的實驗．

①圖甲所示，加入一定量的鹽酸后，溶液由紅色變為了無色，證明了鹽酸和NaOH發生了中和反應，且反應后的溶液中一定沒有的溶質是NaOH．張明對甲實驗所得溶液的溶質成分產生了興趣，對反應后溶液變為無色提出了以下兩種猜想：
猜想1：溶質成分只有NaCl；
猜想2：溶質成分為HCl和NaCl．
【進行實驗】為了驗證自己的猜想正確，張明進行了如下實驗，請你和他一起完成下列實驗報告：
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量甲實驗所得溶液于試管中，并往試管中加入鋅粒觀察到有氣泡產生猜想2正確
②如圖乙和丙所示，同時將兩支充滿CO2 的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時間后丙中試管內液面高于乙．說明NaOH與CO2 發生了反應，該反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．本實驗中乙的作用是進行對照，證明NaOH與CO2發生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學發現了標簽部分破損且裝有無色溶液的試劑瓶一個（如圖），他們想指導內盛的是什么物質，因此，他們進行了如下探究
【提出問題】試劑瓶中盛的是什么物質？
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；
猜想Ⅳ：NaCl溶液（再寫一種猜想即可）
【設計實驗】該小組為驗證“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”是否正確，設計并完成如表所示實驗
實驗方案實驗一實驗二實驗三
實驗操作
實驗現象試紙變色，對照比色卡，pH＞7有無色無味氣體產生有白色沉淀產生
【分析與推理】當完成“實驗一”后，李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確，張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是NaOH溶液、Na2CO3溶液都顯堿性，pH＞7．
【實驗與結論】實驗全部完成后，正確的應是猜想Ⅱ．
【反思與評價】經過討論，同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是pH試紙浸入待測液中，污染了待測液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，玻璃管中有色液體的左右移動可反映出瓶內氣體溫度的變化．當向盛有水的試管中加入少量的固體氫氧化鈉時，發現有色液體向右移動，這說明氫氧化鈉固體溶于水放熱．而當向盛有水的試管中加入少量的硝酸銨時，發現有色液體向左移動，這又說明了硝酸銨固體溶于水吸熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學用語表示：
（1）氫氣H2（2）3個鐵離子3Fe3+ （3）硫酸鋁Al2（SO4）3（4）三個氫氧根離子3OH-
（5）人體中含量最多的元素是O（6）相對分子質量最小的氧化物是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．中學實驗室里，同學們在對酸和堿的性質進行實驗探究：

（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖1是氫在元素周期表中的一些信息，下列說法中錯誤的是C．
A．氫元素屬于非金屬元素    B．氫原子核內質子數為1
C．氫原子的質量為1.008     D．氫原子的結構示意圖為
（2）如圖2是某種高濃度鹽酸試劑瓶標簽上的部分內容，若要配置500g溶質質量分數為7.8%的稀鹽酸溶液，需要量取該鹽酸的體積為83.3mL（計算結果保留小數點后一位）．
（3）盛裝燒堿溶液的試劑瓶不能敞口放置，否則燒堿溶液會變質．請你設計一個實驗，既能證明燒堿溶液變質，又能除去產生的雜質（用化學方程式表示）：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）在進行中和反應的實驗探究時，有同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸時，沒有看到明顯現象，這兩種物質是否發生了化學反應呢？幾位同學對此進行了實驗探究：
①甲同學先向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞試液，溶液變紅色，然后向變紅的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸并不斷減攪拌，最終發現紅色消失，證明兩種物質發生了化學反應．
②乙同學經查閱資料得知：酸與堿發生中和反應會放出熱量，于是設計了如圖3的實驗裝置，發現氣球變大（填“變大”、“變小”或“不變”），該實驗不能（填“能”或“不能”）證明兩種物質發生化學反應，理由是氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量使瓶內的壓強增大．
（5）向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描述正確的是D．

（6）完全中和100g溶質質量分數為16%的氫氧化鈉溶液，至少需要溶質質量分數為9.8%的稀硫酸多少克？（寫出必要的解題步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．將50g膽礬放在坩堝中加熱，使溫度緩慢升高，在加熱過程中，溫度與殘余固體質量的關系如圖所示：

A點的固體成分是CuSO4•3H2O，
B點的固體成分是CuSO4，
C點的固體成分是CuO．

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同步練習冊答案
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