【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是:
A.參加反應的甲和乙質量比為2: 7
B.丙可能是該反應的催化劑
C.該反應是化合反應
D.x的值是7
【答案】A
【解析】
由圖中數據分析可知，反應前后甲的質量減少了14g-2g=12g，故甲是反應物，參加反應的甲的質量為12g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質量為36g-5g=31g；丙的質量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；由質量守恒定律，乙應是反應物，且參加反應的乙的質量為31g-12g=19g，故x的數值為26g-19g=7g。
A、參加反應的甲和乙質量比為12g：19g=12：19，符合題意；
B、丙的質量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，不符合題意；
C、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，不符合題意；
D、x的值是7，不符合題意。故選A。
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【題目】請用化學用語填空：
（1）氯原子___；（2）氧化亞鐵中鐵元素的化合價___；
（3）3個鎂離子___；（4）碘酒的溶劑___；
（5）焊接金屬時常用作保護氣的是____。
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【題目】我國科學家侯德榜創立候氏制堿法為純堿和化肥工業的發展做出了杰出貢獻。下圖1是候氏制堿法的反應原理,圖2是相關物質的溶解度曲線,請結合圖示回答下列問題:
(1)制堿的主要反應原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3，生成的碳酸氫鈉和氯化銨哪種物質首先析出?_______；理由是_______；
(2)該過程中除水外.能夠循環利用的物質是_______；
(3)寫出NaHCO3→Na2CO3 反應的化學方程式____________；
(4)50°C時,向100g水中加入55g氯化銨充分攪拌,所得溶液為____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(5)60°C時,向等質量的氯化鈉、碳酸氫鈉、氯化銨中,分別加人水配成飽和溶液,所得溶液的質量由小到大的順序是_______。
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【題目】為了達到收舊利廢節能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_____；金屬B是_____。
（2）操作a的名稱是_____。
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式_____，判斷步驟②中稀硫酸是否適量依據是：_____。
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑_____（填標號）。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液。
寫出有關化學反應方程式_____。
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【題目】節約能源、保護環境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。
（1）在爐灶中引燃細枯枝后，如果迅速往灶里塞滿枯枝，反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是_____________。
（2）自然界吸收二氧化碳的主要途徑是________。
（3）硫酸型酸雨的形成主要經過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化，發生氧化反應后得到SO3；②SO3 與水化合形成硫酸。其中反應①的化學方程式為___________。
（4）“低碳生活”是倡導減少___________的排放。
（5）氫氣能作為燃料的原因是______________（用化學方程式表示）。
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【題目】已知A、B、C. D、E是初中化學中常見的五種物質,其中物質A是黑色固體單質，B、C.E是無色氣體，B和C是組成元素相同的氣體且B易引起煤氣中毒，C和D在常溫下能發生化合反應。它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(“一”表示相連物質間能反應，“→”表示物質間可轉化).試推斷并回答相關問題:
(1)A化學式是_______；固體C的名稱是________；用途是_________。
(2)氣體E的一種化學性質是_______。
(3)寫出B+E→C的化學方程式_________；基本反應類型為________反應。
(4)寫出C和D反應的化學方程式__________；若向C和D反應后的溶液中滴加適量的紫色石蕊試液，此時的實驗現象為________。
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【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
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【題目】1860年，英國化學家法拉第在為少年兒童所作的化學講座中做了一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖。
①他將玻璃管的一端插入蠟燭火焰（母火焰）的中心部位后。把燃著的火柴放在導管另一端的尖嘴處，發現尖嘴處也出現了火焰（子火焰）。
②他用濕冷的毛巾包住導管，發現火焰熄滅。
③拿下導管去掉毛巾，發現導管內壁有冷凝的固體。
請根據以上實驗過程中的現象，回答下列問題：
（1）你認為導管內冷凝的固體的主要成分應該是_________
（2）子火焰中的可燃物是_____________，蠟燭能產生母子火焰這一現象是由石蠟的性質決定的，其中化學性質是_________，物理性質是________。
（3）該實驗成功的關鍵有兩點：一是做實驗時，導管不宜過長，否則不能產生子火焰，其原因是______；二是導管必須插入到母火焰的焰心處，若是插到外焰中也不能產生子火焰，其原因是_____
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。
請填空：
（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是______。
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是_______。
（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是____________。
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