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5.氧化汞受熱時的變化可用如圖表示(表示汞原子,表示氧原子):

(1)從圖中可知分子和原子的區別為:在化學變化中分子可以再分而原子不能再分;聯系為:分子是由原子構成的.
(2)物質汞是由汞原子構成的,氧氣是由氧分子構成的.
(3)你還能得出的結論有:反應前后原子的種類和數目都沒有變化.

分析 觀察氧化汞受熱時的變化圖,根據微粒的構成分析構成物質的微粒;根據微粒的變化分析分子、原子的區別與聯系等.

解答 解:(1)由微粒的變化可知,分子和原子的區別為:在化學變化中分子可以再分而原子不能再分;聯系為:分子是由原子構成的.
(2)由物質的構成可知,物質汞是由汞原子構成的,氧氣是由 氧分子構成的.
(3)由微粒的變化可知:反應前后原子的種類和數目都沒有變化、化學變化時分子分成原子,原子又重新組合成新的分子等.
故答為:(1)在化學變化中分子可以再分而原子不能再分,分子是由原子構成的;(2)汞原子,氧分子;(3)反應前后原子的種類和數目都沒有變化或化學變化時分子分成原子,原子又重新組合成新的分子

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,利用分子由原子構成等特點,正確判斷變化中的物質構成,是解答本題的基本方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.正確的操作能保證實驗順利進行.下列操作正確的是(  )
A.為加快過濾的速度,用玻璃棒不斷攪拌
B.實驗室制取氧氣時,先加入藥品,再檢查裝置的氣密性
C.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶底部預先加少量水或沙子
D.加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集實驗結束時應先熄滅酒精燈再撤導管

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關.
(1)在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的是B(填序號).
A.硫酸鋁溶液        B.硫酸亞鐵溶液        C.硫酸銅溶液
(3)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優良性能,例如鋼比純鐵硬度鋼(填“大”或“小”).
(4)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列對實驗現象的描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
B.給堿式碳酸銅加熱時,能看到黑色固體逐漸變為綠色
C.蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.元素R的氧化物中,R元素與氧元素的質量比為7:8,R的相對原子質量為14,則R的氧化物的化學式為NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.學習化學,必須熟練掌握化學學科的一套特有的符號體系--化學用語.現階段我們必須掌握的化學用語就是--元素符號.記住元素符號有很多種方法:
方法1:表格式機械記憶.(請寫出表格中對應所缺的符號或者元素名稱)
SiAgFeNa
方法2:將元素聯系成語記憶. 
 例:雪中送【C】黃Au萬兩.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.生活中處處有化學.化學促進了人類社會的發展、促進了人與自然和諧相處.
(1)均衡營養有利健康.用如圖所示的食物填空:(各寫一種)富含蛋白質的是奶類;富含淀粉的是米飯;富含維生素C的是蔬菜.
(2)化學改善人們的生活條件.
①下列物品中,AB是用有機合成材料制成的(填標號).
A.滌綸衣服  B.塑料牙刷    C.木制玩具   D.玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉,可以延長食品的保質期.鐵粉對食品具有保鮮作用的原因是BC(填序號)
A.鐵是化學性質很穩定的金屬
B.鐵粉生銹時吸收水分,促使食品保持干燥
C.鐵粉生銹時吸收氧氣,防止食品發生緩慢氧化
(3)垃圾分類收集,可以變廢為寶、減少污染.如圖是垃圾分類標志,請給下列垃圾分類:紙質包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于A(填序號,下同);廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于C;變質的飯菜、樹葉等屬于B.
(4)某品牌管道疏通劑的產品介紹如表所示:
產品名稱XXX管道疏通劑
產品成分氫氧化鈉、過氧化鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產品功能所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發等有機物
適用范圍適用于鑄鐵、PVC材質的排水管道;不適用于橡皮管、鋁管
①管道疏通劑溶于水后,溶液的pH>7(填“<7”或“=7”或“>7”).
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通,因為它的溶液會腐蝕鋁管,反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,X的化學式為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質,形成了PH小于5.6的降水稱為酸雨,請回答下列有關酸雨的問題:
(1)已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6.通常空氣中CO2的含量大于SO2的含量,但人們反而將空氣中的SO2認定為形成酸雨的主要原因之一.有同學想通過如圖的實驗尋找證據,你認為下一步的實驗步驟是測定H2SO3溶液的pH,只要出現溶液pH小于5.6的實驗結果,就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能.
(2)已知SO2與CO2有許多化學性質是相似的,亞硫酸鈣(CaSO3 )是白色難溶于水但可溶于酸的固體.某同學向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現象,繼續滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產生.在以上實驗過程中,下列不可能發生的化學反應是A
A.SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCI
B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCI
D.H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.請你寫出你所知道的,分別以A、C、M為字頭的元素符號:
AAl、Ar、Ag、Au;CC、Cl、Cu、Ca;MMn、Mg.

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