【題目】下列化學(xué)基本觀念的認識正確的是()
A 守恒觀 | B 能量觀 |
某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水,可推測出該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | 過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都是吸熱反應(yīng) |
C 微粒觀 | D 分類觀 |
酸、堿、鹽都是由離子構(gòu)成的 | 含有氧元素的化合物都是氧化物。含有碳元素的化合物都是有機物 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,基本概念、特征解答。
A.某物質(zhì)在空氣中燃燒,是該物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),生成了二氧化碳和水。根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義“化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變”可知:生成物所含的碳、氫、氧三種元素中的碳元素和氫元素一定來自于這種可燃物,至于氧元素可能全部來自于氧氣,也可能部分來自于氧氣,另一部分則來自于該可燃物,該選項正確;
B.用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都是吸熱反應(yīng),而用過氧化氫制取氧氣是放熱反應(yīng),該選項錯誤;
C.酸在無水條件下,都是由分子構(gòu)成的,只是在水溶液中可以電離出離子,該選項錯誤;
D. 含有碳元素的化合物不一定是有機物,如碳酸鈣中含有碳元素,它是無機物,該選項錯誤;
故選A。
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【題目】水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是( )
A.過濾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同,均屬于純凈物
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
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【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
選項 | 實驗事實 | 實驗結(jié)論 |
A | 5 mL水和5 mL酒精混合后體積小于10 mL | 微粒間存在間隔 |
B | 把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
C | 某氣體能使帶火星的木條立即熄滅 | 該氣體一定是二氧化碳 |
D | 經(jīng)測定,某物質(zhì)含兩種元素 | 該物質(zhì)一定是化合物 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選試劑或方法正確的是( )
A.FeSO4溶液(CuSO4):加入適量的鐵粉
B.Zn粉(Fe):用ZnCl2溶液浸泡,過濾
C.碳粉(MnO2):滴入H2O2溶液,過濾
D.CaCO3(CaO):高溫煅燒
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【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是( )
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用磷做 “測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)元素的種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 |
C | 歸納法 | 根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性 |
D | 類比法 | 根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,填在對應(yīng)的橫線上。
A 防止藥品污染
B 防止試管破裂
C 防止實驗誤差
D 防止液體濺出
(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱。_____
(2)試管使用后,及時清洗并放在試管架上。_____
(3)傾倒液體時,將液體沿玻璃棒慢慢倒入容器中。_____
(4)量取液體時,視線與凹液面最低處平視。_____
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【題目】下列實驗操作中,與其他三項的目的不屬于同一類的是( )
A.點燃甲烷、一氧化碳等可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度
B.做中和反應(yīng)實驗時,先在堿溶液中滴入1~2滴酚酞溶液
C.在進行鐵絲燃燒實驗前,先向充滿氧氣的集氣瓶加入一層細沙
D.在使用氫氣還原氧化銅時,先向硬質(zhì)玻璃管中通入氫氣
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【題目】“中國速度”令世界矚目——僅十天十夜火神山醫(yī)院即竣工啟用。下列說法錯誤的是
A.醫(yī)院用復(fù)合輕鋼板材板房拼裝而成,復(fù)合輕鋼板材屬于復(fù)合材料
B.醫(yī)院對污染的廢棄物直接無害化處理,可以防止污染環(huán)境
C.病房內(nèi)設(shè)有的紫外線消毒系統(tǒng),可以有效殺死病毒
D.醫(yī)院地基基底鋪設(shè)的防滲膜全稱為“ 高密度聚乙烯膜”,聚乙烯膜屬于無機化合物
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【題目】歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列整理錯誤的是
A.能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒:質(zhì)子、中子和電子
B.氫能的開發(fā)與利用面臨的困難:制氫問題和儲氫問題
C.我國古代有成就的化學(xué)工藝:制造青銅器、鐵的冶煉與應(yīng)用、火藥的發(fā)明和瓷器的燒制
D.實驗剩余藥品處理:不要放回原瓶,不要隨意丟棄,不要拿出實驗室,要放入指定容器內(nèi)
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