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5.某化學小組為了檢驗一瓶氫氧化鈉溶液中是否含有碳酸鈉,設計了下列三個方案,請你對他們的方案作出評價.
實驗設計結論你的評價(是否可行,簡述理由)
方案一取5mL試液放入試管中,滴加幾滴硫酸銅溶液后,振蕩,有沉淀產生.含有碳酸鈉
方案二取5mL試液放入試管中,滴加幾滴稀硫酸后,振蕩,無氣泡產生.不含有碳酸鈉
方案三取5mL試液放入試管中,滴加幾滴氯化鋇后,振蕩,有白色沉淀產生.含有碳酸鈉

分析 根據氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀,碳酸鈉和硫酸銅會生成碳酸銅沉淀進行分析;
根據氫氧化鈉和硫酸反應會生成硫酸鈉和水,硫酸少量時,氫氧化鈉會將硫酸消耗完進行分析;
根據氯化鋇和碳酸鈉會生成白色的碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉和氯化鋇不會反應進行分析.

解答 解:氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀,碳酸鈉和硫酸銅會生成碳酸銅沉淀;
氫氧化鈉和硫酸反應會生成硫酸鈉和水,硫酸少量時,氫氧化鈉會將硫酸消耗完;
氯化鋇和碳酸鈉會生成白色的碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉和氯化鋇不會反應,所以

實驗設計結論你的評價(是否可行,簡述理由)
方案一取5mL試液放入試管中,滴加幾滴硫酸銅溶液后,振蕩,有沉淀產生.含有碳酸鈉不可行.因為溶液中有氫氧化鈉,可以與硫酸銅反應生成沉淀.
方案二取5mL試液放入試管中,滴加幾滴稀硫酸后,振蕩,無氣泡產生.不含有碳酸鈉不可行.因為加入的硫酸量少,溶液中的氫氧化鈉消耗了所有的硫酸.
方案三取5mL試液放入試管中,滴加幾滴氯化鋇后,振蕩,有白色沉淀產生.含有碳酸鈉可行.因為溶液中的氫氧化鈉與氯化鋇不反應,碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀.
故答案為:
你的評價
方案一不可行.因為溶液中有氫氧化鈉,可以與硫酸銅反應生成沉淀.
方案二不可行.因為加入的硫酸量少,溶液中的氫氧化鈉消耗了所有的硫酸.
方案三可行.因為溶液中的氫氧化鈉與氯化鋇不反應,碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀.

點評 本題考查了學生對氫氧化鈉是否變質的檢驗,能反映出學生對知識的掌握和實驗設計能力,不僅要對氫氧化鈉變質的原理要熟知,還要對反應前和反應后含有什么物質作出準確的判斷,以及物質的性質,才能正確的解決.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關吸入的空氣和呼出的氣體的敘述中,正確的是(  )
A.分別將帶火星的木條放入兩瓶氣體中,可比較二氧化碳含量的不同
B.分別將帶火星的木條放入兩瓶氣體中,可比較氧氣含量的不同
C.呼出氣體中,水蒸氣的含量變少
D.呼出氣體中,有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在生產生活中常用到下列物質,屬于純凈物的是(  )
A.黃銅B.不銹鋼C.干冰D.天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖實驗裝置.請回答以下有關問題:
(1)CO在反應中體現出的性質是還原性
(2)實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是排盡裝置內的空氣,防止加熱時發生爆炸
(3)實驗中圖A處玻璃管中發生的現象是黑色粉末變成紅色 其化學反應方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)實驗中圖B處發生的現象是澄清的石灰水變渾濁其反應方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改正方法:沒有設計尾氣處理裝置,將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功.
【查閱資料】白磷著火點只有40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖連好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.寫出白磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮小;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象是:①注射器中的水自動噴出來,②當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流.導致這些現象發生的原因是白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內壓強減小;空氣中氧氣的體積分數約占空氣的$\frac{1}{5}$.
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.用足量的含有雜質的食鹽(雜質不溶于水)配制質量分數為a%的食鹽溶液,實驗操作有:①稱量、②過濾、③蒸發結晶、④計算、⑤溶解,其操作順序正確的是(  )
A.④①⑤②③⑤B.④⑤②③⑤①C.⑤②③④①⑤D.④①⑤③②⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某純凈氣體通過如圖裝置時,可觀察到:A中紫色石蕊試液不變色,C中澄清石灰水變渾濁.據此判斷在B中可能發生的反應是(用化學方程式表示)

(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.18世紀70年代,瑞典化學家舍勒首先發現并制得了氯氣(Cl2).氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,它能與水發生化學反應生成鹽酸和次氯酸(HClO).氯氣也能與堿溶液發生化學反應.在實驗室中,通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣.現提供如圖所示實驗裝置,試回答下列問題:

(1)實驗室中制取氯氣應采用的發生裝置是C,收集并吸收氯氣應選用的裝置為H.(均填序號)
(2)上述裝置的燒杯中盛有的氫氧化鈉溶液的作用是用于吸收多余的氯氣,防止氯氣污染空氣,試寫出氯氣和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(3)自來水廠經常用氯氣做消毒劑.目前市場上出售的某些假冒“純凈水”是用自來水灌裝的,請你利用所學的化學知識加以鑒別,并寫出有關的化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(4)次氯酸具有漂白性,它可以將某些有色物質氧化成無色物質.某同學用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液的NaOH溶液中,當滴到最后一滴時,紅色突然褪去.紅色褪去的原因可能有兩種情況(用簡要的文字說明):
①酸和堿發生了中和反應,紅色褪去;②次氯酸具有漂白性,也可以使紅色褪去.
(5)請設計一個簡單的實驗,確定(4)中紅色褪去的原因是①還是②?在反應后的溶液中加氫氧化鈉溶液,如果紅色又出現,那么原因就是酸堿中和;反之則為氯水氧化指示劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.用下列各組物質,可以較快地制得氧氣的是(  )
①純凈的氯酸鉀
②純凈的二氧化錳
③混有高錳酸鉀的氯酸鉀
④混有二氧化錳的過氧化氫.
A.只有②B.②和③C.③和④D.①②③④

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