【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比的方法設計實驗的是( )
A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件
C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應
【答案】A
【解析】A、通過白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，不存在對比實驗，沒有利用對比方法，符合題意；B、鐵釘銹蝕的實驗是通過在不同的環境中來比較而得出其銹蝕的條件，利用對比方法，不符合題意；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能使白磷達到著火點，不能使紅磷達到著火點，證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，利用對比方法，不符合題意；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內紙花中有水，一瓶內紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，利用對比方法，不符合題意。故選A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與科技、生產、生活密切相關。
(1)某學校的營養早餐配料標簽如如圖所示，該配料中富含油脂的物質是______，當衣服上粘有油脂時，可以用洗衣粉除去，其去污原理是______。
(2)泰州是中國人民解放軍海軍的搖籃，138泰州艦上使用的玻璃鋼屬于____材料；艦體在高鹽的海水中易生銹，原因是海水中所含的____物質存在時會加速鐵的銹蝕。
(3)利用植物秸稈、牲畜糞便等可制得沼氣，沼氣的主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____，推廣使用沼氣做燃料的優點是_______(答1點即可)。
(4)一種創可貼中間有個凸起的小囊區，如圖。按貼傷口的同時，小囊區內的水和硝酸銨固體被擠破混合，利用硝酸銨固體溶解時溫度____，起到快速止血的作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制取是化學實驗基本技能之一。
（1）實驗室用固體制O2的化學方程式是______。
（2）從如圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為：
a接______；②所選裝置有一處明顯的錯誤是______，B中盛放的液體是______。
（3）用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時，很快看到長導管頂端產生“噴泉”現象。燒瓶中發生反應的化學方程式是______。若將燒瓶內的CO2換成下列四種氣體中的______仍可產生“噴泉”現象（填序號）。
A SO2 B H2 C CO D HCl
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【題目】A、B、C、D都是九年級化學教材中較常見的物質，它們存在下圖所示的轉化關系（反應條件略去）。
（1）若A為較活潑金屬，C為氣體單質，則該反應的基本反應類型是_____。
（2）分別寫出一個符合下列要求的化學方程式。
①若C為金屬單質，A、B、D都是化合物：______。
②若A是最簡單的有機物，C為水，______。
（3）若A為藍色溶液，生成的C、D都是沉淀，則B可能是______。
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【題目】安全、正確的操作和良好的習慣是實驗成功的保證，請用所學知識填空：
（1）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%~5%的_________（填化學式）溶液；
（2）在蒸發操作中，當蒸發皿中出現__________時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；
（3）固體藥品通常保存在____________里。
（4）給燒杯中的液體加熱時，應在燒杯底部墊上____________。
（5）某課外活動中，學生利用如圖所示的杠桿完成探究實驗，杠桿已調至平衡。
①實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與____________發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的__________（填序號），杠桿也會出現相似現象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
②實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球_________（填“上升”或“下降”）。
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【題目】如圖所示，A～F是初中化學常見的物質，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸。圖中“﹣”表示物質間能發生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系。請回答：
（1）A的一種用途是_____。
（2）B、E的化學式分別為_____、_____。
（3）E﹣F的化學方程式為_____。
（4）B→A的化學方程式為_____。
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【題目】氯堿工業以粗鹽（主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2）為原料，生產氯氣和氫氧化鈉，模擬流程如下：
（1）試劑A與試劑B的組合為______（填序號）
①KOH ② NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3
（2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是______
（3）流程中Mg元素必須轉化成______（填化學式）才能完全除去
（4）寫出電解NaCl溶液的化學方程式_______
（5）該工業副產品H2目前還不能作為燃料被廣泛應用，其理由______（答一條即可）
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【題目】某校化學興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結束后，小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產生，為確認燒杯內溶液中溶質的成分，同學們進行了如下探究。
（查閱資料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。
（提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；
猜想2：Na2SO4、NaCl和_____；
猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；
猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。
（交流討論）小強同學認為猜想4一定是錯誤的，他的理由是_____（用化學方程式表示）。
（進行實驗）小明同學設計如下兩個實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液 | _____ | 猜想3正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉 | _____ |
請寫出方案二中有關反應的化學方程式：_____。
（反思與總結）分析反應后溶液中溶質成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。
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【題目】小明同學在完成實驗室制取CO2后，對回收的鹽酸和CaCl2混合溶液（不考慮其它雜質）進行以下實驗：取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質質量分數為10.6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質量關系如圖所示。
（1）生成沉淀的質量為_____g？
（2）回收液中HCl的質量分數是多少_____？
（3）當Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應時，溶液中溶質的質量是多少_____？
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