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1.2013年中央電視臺舉辦的“3•15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.他們對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假:取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到樣品表面有氣泡產生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假(填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性:
實驗步驟實驗現象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象鈀的活動性比鉑強
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀、鈀、鉑.
【廢液處理】轉化成沉淀除去.小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現白色沉淀.寫出產生該現象的化學方程式:PdCl2+2AgNO3═AgCl↓+Pb(NO32(寫出一個即可).

分析 銅不能和稀鹽酸反應,鋅能和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣;
根據實驗現象可以判斷實驗結論,根據實驗結論可以判斷實驗現象;
氯化鈀和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈀.

解答 解:【實驗探究】
(1)取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到樣品表面有氣泡產生,該氣體是鋅和稀鹽酸反應生成的氫氣,說明此樣品為假黃金.
故填:氫氣;假.
(2)把鈀浸入硝酸銀溶液中,無明顯現象,說明鈀的活動性比銀弱,把鉑浸入氯化鈀溶液中,無明顯現象,說明鈀的活動性比鉑強,實驗過程如下表所示:

實驗步驟實驗現象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象鈀的活動性比鉑強
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀、鈀、鉑.
故填:銀、鈀、鉑.
【廢液處理】
氯化鈀和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈀,氯化鋅能和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鋅,反應的化學方程式為:PdCl2+2AgNO3═AgCl↓+Pb(NO32,ZnCl2+2AgNO3═AgCl↓+Zn(NO32
故填:PdCl2+2AgNO3═AgCl↓+Pb(NO32

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在20℃時,向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體,然后攪拌至完全溶解得到溶液(若有不溶解的氯化鉀,則過濾除去).加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量如下表所示.則下列說法正確的是(  )
實驗編號
加入氯化鉀的質量/g510152025
溶液的質量/g5560656767
A.在20℃時,實驗①所得的溶液為不飽和溶液,通過蒸發溶劑的方法可使它變為飽和溶液
B.在20℃時,實驗③所得的溶液為飽和溶液
C.在20℃時,實驗④所得的溶液中溶質的質量為20g
D.在20℃時,所得溶液的溶質質量分數:實驗①<實驗②<實驗③<實驗④<實驗⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關空氣和氧氣的敘述正確的是(  )
A.硫磺分別在空氣中和氧氣中燃燒現象相同,產物也相同
B.實驗室用氯酸鉀制取氧氣,加入二氧化錳后可增加氧氣的質量
C.液態氧氣可用作發射火箭的燃料
D.空氣質量級別越低,空氣質量越好

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.生活中的下列說法中,不合理的是(  )
A.區分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
B.區分廚房中的食醋和醬油可以用聞氣味的方法
C.發現廚房煤氣泄漏要迅速關閉閥門,并打開門窗通風換氣
D.海洋產品噴灑甲醛溶液來防腐

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某同學用表格的形式對所學知識進行分類,其中甲與乙是包含關系.下列選項正確的是(  )
 選項甲 乙 
 A 化學變化木條燃燒、水的蒸發、鐵釘生銹 
 B 純凈物液態氧、干冰、燒堿 
 C 復分解反應碳酸分解、酸堿中和反應 
 D 清潔能源太陽能、風能、含硫煤 
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應生成亞硫酸(SO2+H2O═H2SO3),亞硫酸的酸性比醋酸的酸性要強.為了驗證SO2能與水發生反應,請你來共同研究.
(1)甲同學用如圖所示的方法,將SO2氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色變化.他得出:紫色石蕊試液遇酸變成紅色,證明SO2能與水反應.
(2)乙同學用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分別進行如下實驗:
①一只噴灑稀醋酸
②一只噴灑水
③一只直接放入盛有SO2氣體的集氣瓶中
④一只噴灑水后放入盛有SO2氣體的集氣瓶中.在乙同學的實驗中,紫色小蝴蝶不會變色的是②③.
(3)你覺得甲、乙同學的方案相比,哪個更好?你的理由是甲:操作簡單,節約藥品.
(4)你還有其他方案嗎?如有,說出你的一種方案和操作:把二氧化硫氣體通入盛有水的試管中,測定液體的pH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如下圖是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時用純凈氧氣氧化管內樣品,根據產物的質量確定有機物的組成(已知:C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉化為二氧化碳;A中的反應為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)

回答下列問題:
(1)A裝置中a儀器的名稱是燒瓶
(2)若去掉B裝置會對氫元素的測量結果有影響,會使測量結果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)E裝置中所盛放物質最好選用②(填:①氫氧化鈣溶液;②氫氧化鈉溶液;③水).
(4)若準確稱取1.12g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種).經充分燃燒,D裝置增重1.44g,E裝置增重3.52g,則該有機物樣品中所含的元素為碳元素、氫元素.

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10.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是(  )
A.在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C.導管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.停止加熱時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.配制溶質質量分數為5%的NaCl溶液100g,圖中操作錯誤的是(  )
A.
取用氯化鈉固體
B.
量取蒸餾水
C.
溶解氯化鈉
D.
裝瓶貼簽

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