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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】當(dāng)今化石能源發(fā)生危機(jī)，積極發(fā)展核能，帶來希望。國際社會對核電站的安全性高度重視，造成核電站的安全性得不到保障的最主要原因是（）

A.核廢料不好處理

B.核能發(fā)電技術(shù)還不成熟

C.只有核裂變可控，核聚變不可控

D.意外發(fā)生核泄漏會產(chǎn)生放射性污染

【答案】D

【解析】

核能是人類現(xiàn)階段利用的新能源之一，該能源之所以能得到如此大規(guī)模的利用，源于其優(yōu)點(diǎn)很多，但核電站凸顯出來的突發(fā)事故如核泄漏會對環(huán)境造成巨大影響。

核電站得不到的安全保障的主要原因是意外核泄漏，會產(chǎn)生放射性污染，給人類造成重大危害。
故選：D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于學(xué)習(xí)中遇到的無現(xiàn)象一類的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)多多思考創(chuàng)設(shè)情境使現(xiàn)象外顯，證明反應(yīng)的發(fā)生。

（1）對于反應(yīng)：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O，若從反應(yīng)物的消耗（二氧化碳的消耗）考慮證明反應(yīng)的發(fā)生，可設(shè)計(jì)如右圖實(shí)驗(yàn)，圖①的作用是，證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，現(xiàn)象是；或從生成物的產(chǎn)生角度（檢驗(yàn)碳酸鈉）證明反應(yīng)的發(fā)生，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，方案是（用簡潔的文字簡要敘述），現(xiàn)象是 _，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）對于反應(yīng)：HCl+NaOH=NaCl+H2O，下列證明反應(yīng)發(fā)生的方法可行的是。（可多選）
A.測定反應(yīng)前后溶液的酸堿度
B.測定反應(yīng)前后的溫度
C.用硝酸銀檢驗(yàn)產(chǎn)物氯化鈉的存在
D.比較反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西蘭花是一種常見的蔬菜，其礦物質(zhì)成分比其他蔬菜更全面，鈣、磷、鐵、鉀、鋅、錳等含量都很豐富，這里的“鈣、磷、鐵、鉀、鋅、錳”是指（　　）

A.原子B.離子C.元素D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列提供空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)	0～50	51～100	101～200	201～300	＞300
空氣質(zhì)量狀況	優(yōu)	良	輕度污染	中度污染	重度污染
空氣質(zhì)量級別	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

上海世博會園區(qū)的空氣污染指數(shù)平均值為56～74，根據(jù)以上信息，則判斷世博園區(qū)的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量善分別是（）

A.Ⅰ級優(yōu)B.Ⅱ級良

C.Ⅲ級輕度污染環(huán)D.Ⅴ級重度污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“高鈣奶”中“鈣”是指

A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石與石墨物理性質(zhì)差別很大，因?yàn)?/span>____，過氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如下圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）氨堿法生產(chǎn)所得產(chǎn)品為純堿，向純堿水溶液中滴入無色酚酞試液顯色。
（2）從步驟①提取粗鹽常用（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）方法。
（3）從酸堿反應(yīng)的角度分析，步驟④中通入氨氣的作用是。
（4）步驟⑤所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，請寫出它的一種用途。
（5）步驟⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)類型屬于反應(yīng)。
（6）工業(yè)產(chǎn)品中往往含有一些雜質(zhì)，用“氨堿法”制得的純堿含有少量氯化鈉。為了測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的純度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取16.5g純堿樣品放入燒杯中，將燒杯放在電子天平上，再把150g稀鹽酸（足量）加入樣品中，觀察讀數(shù)變化如下表所示：