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17.下列有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.催化劑是反應(yīng)物B.在反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
C.在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D.催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.

解答 解:在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑.
A、催化劑不是反應(yīng)物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、在反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變,故選項(xiàng)說法正確.
C、在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變,故選項(xiàng)說法正確.
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,故選項(xiàng)說法正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少量鐵屑,現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張軍同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)方案.
甲:[Cu、Fe]$→_{攪拌}^{加適量的硫酸銅溶液}$ 過濾→洗滌
乙:[Cu、Fe]$→_{攪拌}^{加適量的稀硫酸}$過濾→洗滌
(1)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇甲方案,理由是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)還會(huì)生成一部分銅.
(2)兩個(gè)方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案乙:Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(4)你能否在設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案?請寫出你的方案:用磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.完成下列化學(xué)方程式.
(1)Ca(OH)2+HCl=;
(2)Na2CO3+HCl=;
(3)Fe2O3+H2SO4=;
(4)Na2CO3+Ca(OH)2=;
(5)NaHCO3+HCl=.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A-G七種物質(zhì)都是第二章學(xué)習(xí)到的常見物質(zhì),它們之間可以通過以下①②③三個(gè)化學(xué)反應(yīng)互相轉(zhuǎn)化.
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)物是A,生成物是BCF(用代號表示),該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(2)從反應(yīng)②可以看出,物質(zhì)C在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,它可能是該反應(yīng)的催化劑;
(3)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),制取氧氣的裝置如圖所示:(裝置圖用代號表示)
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱①鐵架臺,③水槽;
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是試管口未放棉花.
(4)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因沒有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各因素中,不會(huì)影響物質(zhì)溶解性的是(  )
A.溶劑的性質(zhì)B.溶質(zhì)的性質(zhì)C.溶劑的量D.溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.生活中常發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象,燒開水時(shí),煮沸前鍋的內(nèi)壁出現(xiàn)大量氣泡;打開汽水瓶蓋時(shí),汽水是也有大量的氣泡逸出.試通過上述現(xiàn)象,分析氣體的溶解度與哪些外部因素有關(guān)(說明如何影響)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2009年寧夏中考實(shí)驗(yàn)操作有:(A)藥品的加熱;(B)石灰石中碳酸鹽的檢驗(yàn). 小欣抽到化學(xué)實(shí)驗(yàn)題簽后走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)臺上有大理石、稀鹽酸、石灰水以及下列的實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)臺上的藥品和儀器,你認(rèn)為小欣同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)是(B)(填寫字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑但此實(shí)驗(yàn)不需要的儀器是②③(填寫序號).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要用石灰水,你知道為什么用石灰水嗎?請用化學(xué)方程式解釋:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)小欣經(jīng)檢驗(yàn)在裝置的氣密性很好的情況下,將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清的石灰水中,但石灰水沒有變渾濁,造成這種現(xiàn)象的原因有哪些?你的猜想是:二氧化碳中含有氯化氫氣體.
(4)利用實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器,只要添加H2O2、MnO2藥品(寫化學(xué)式),在實(shí)驗(yàn)室里就可以制取另一種氣體.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)請你畫出簡單的裝置圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知下列變化和性質(zhì):A.鋼鐵生銹;B.氧氣是無色無味的氣體;C.電燈通電發(fā)光;D.水加熱能變?yōu)樗魵猓籈.木材燃燒;F.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;G.咬碎食物;H.消化食物;I.干冰易升華;J.火藥爆炸;K.食鹽溶于水;L.加熱蔗糖變黑;M.鐵鑄成鍋;N.石蠟?zāi)苋紵籓.車胎爆炸;P.玻璃破裂;Q.食物腐爛;R酒精易揮發(fā);S.動(dòng)植物的呼吸作用.其中屬于物理變化的有:CGKMOP;屬于化學(xué)變化的有:AEHJLQS;屬于化學(xué)性質(zhì)的有FN;屬于物理性質(zhì)的有:BDIR.

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同步練習(xí)冊答案
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