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17．在PH=2的溶液中，能大量共存的一組物質是（　　）
A．Na2CO3，K2CO3，CuCl2B．FeCl3，NaCl，Ca（NO3）2
C．NaOH，KNO3，CaCl2D．Ca（NO3）2，FeCl2，Na2CO3

分析 根據pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據復分解反應發生的條件可知，若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存

解答 解：pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．
A、碳酸根離子會與溶液中的氫離子生成二氧化碳和水而不能共存，故錯誤；
B、三種物質在氫離子大量存在時也不會反應而可以共存，故正確；
C、氫氧化鈉會與溶液中的氫離子生成水而不能共存，故錯誤；
D、碳酸根離子會與溶液中的氫離子生成二氧化碳和水而不能共存，故錯誤；
故選B．

點評 本題考查物質的共存問題，判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．現代循環經濟要求綜合考慮環境污染和經濟效益．高純氧化鐵可作現代電子工業的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40℃以上時（NH4）2CO3分解]．

（1）寫出足量CO與硫鐵礦燒渣的主要成分反應方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，或FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2．（任寫一個）
（2）濾液Ⅰ中主要的陽離子是亞鐵離子、氫離子等．
（3）加適量氨水的目的是中和過量的硫酸．
（4）根據題中信息，加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是溫度在40℃以下．
（5）濾液Ⅱ中可回收的產品在生活中可作為氮肥．
（6）寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空．
（1）①2 個氫原子2H，②2 個氫分子2H2，③2 個氫離子2H+．
（2）空氣污染物中的三種氧化物：CO，SO2，NO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列做法不會改變PM2.5檢測結果的是（　　）
A．工廠排放煙塵B．燃放鞭炮C．露天焚燒垃圾D．海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A（填字母代號，下同）．化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸造成試管炸裂．
（3）實驗室也可以選用過氧化氫和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，若要收集到干燥的氧氣應把B、F和長管連接，其F中的液體是濃硫酸．
（4）二氧化氮的密度比空氣大，易榕于水，實驗室制取二氧化氮氣體時所用的藥品是銅片和濃硝酸，制取二氧化氮氣體選用的發生和收集裝置是BE（填字母代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．針對市場上一些不法商販使用有毒的SO2氣體對某些食品進行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究SO2對植物的危害．他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態的亞硫酸鈉反應可產生SO2氣體，設計實驗如圖所示．
（1）該小組從實驗室取得溶質質量分數為75%硫酸溶液100克，含硫酸多少克？
（2）該小組若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？（化學方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O）
（3）在實驗中，丙裝置的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染；
（4）其他實驗條件相同情況下，該小組觀察到小麥幼葉在不同光照強度下，葉片發生變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．隨著科學的進步，化學與人類健康的關系越來越密切．食品保鮮可以防止食品腐敗，保持食品的營養和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放干燥劑和脫氧劑等．
（1）包裝熟食品時，常加防腐劑苯甲酸鈉（C7H5O2Na），苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的質量比為21：8（填最簡整數比）．
（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝．氮氣是常用的充填氣體，請你根據氮氣的性質說明選用氮氣的主要原因氮氣的化學性質穩定，無毒．
（3）下列有關說法中，對人體無害的是B．（填序號）
A．為使蒸出的饅頭更白，可多加增白劑  
B．熬骨頭湯時加點食醋
C．將過期饅頭中加入檸檬黃著色劑，再加工成“玉米饅頭”后可放心食用
D．加工者用工業雙氧水將發霉的筷子煮白了再賣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將稀鹽酸滴入碳酸鈉中，下列現象正確的是（　　）
A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究氨氣（NH3）的某些性質，某同學做了以下實驗：如圖中從左向右依次是他做的實驗及相應現象．（氨水呈堿性，酚酞試液遇氨水顯紅色）
（1）通過實驗，小明同學可得出氨氣的兩點性質，分別是：
①氨氣密度小于空氣密度；
②易溶于水；
（2）A操作中，導氣管要盡量接近試管底部，其目的是充分排盡空氣．

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同步練習冊答案
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