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【題目】一木塊漂浮于50℃的KNO3飽和溶液中,當溫度改變時(不考慮由此引起的木塊和溶液的體積變化),木塊排開液體的體積(V)隨時間(t)發生了如圖所示的變化.由此推斷出溫度的改變方式是(填“升溫”或“降溫”),同時觀察到燒杯底部KNO3晶體(填“增多”或“減少”).

【答案】降溫;增多
【解析】解:由函數圖象看出木塊排開水的體積增大,說明溶液的密度減小,密度減小的原因是溶液中的溶質減少,當溫度降低時,KNO3飽和溶液會析出溶質,同時溶液中的固體增多.故答案為:降溫,增多.
本題是物理和化學綜合的試題,考查對浮力與溶液密度及溶解度的關系.V越大,說明浮力越小,則溶液的密度越小,也就是說溶液中的溶質減少.對KNO3飽和溶液來說,降低溫度就會析出溶質,溶液中的固體會增多.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明對媽媽做飯丟棄的魚鰾十分好奇,他想要探究鰾內氣體體積和成分.他通過查閱有關資料知道了:這種魚鰾內氧氣約占 ,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮氣.于是他計劃用實驗的方法驗證資料.
(1)測量鰾內氣體體積.他設計了兩種方法:
A.用醫用注射器抽取鰾內氣體,測量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積.
你認為兩種方法中合理的是;(填字母)
(2)探究鰾內氣體的成分.請幫助他設計實驗,檢驗魚鰾內氣體中含有二氧化碳氣體.

方法

現象

結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣.測得反應時間與剩余固體的質量如下表所示:

反應時間

T 0

T1

T2

T3

T4

T5

T6

剩余固體
質量(g)

15.5

15.5

14.2

12.2

11.1

10.7

10.7


(1)T3時刻產生氧氣的質量是g;
(2)該小組取用的氯酸鉀的質量是多少?(用化學方程式計算)
(3)T2時刻,剩余固體中氯元素的質量分數是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖信息回答問題:
(1)鋁元素的相對原子質量為
(2)鋁元素與氟元素組成的化合物的化學式為
(3)下列是四種粒子的結構示意圖,用序號填空:
屬于同種元素的是;具有相似化學性質的是 . B所示粒子結構示意圖表示的是(填“陰”或“陽”)離子;D所示的原子結構示意圖中,x等于
(4)在元素周期表中,每一橫行元素從左向右排列所遵循的規律是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質中,屬于同種元素組成的同一物質的是( )

A. 金剛石和石墨 B. 氧氣和液氧

C. 二氧化碳和干冰 D. 一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.

請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉g,水g,量水時操作應選用mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇)和儀器; , 量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的處保持水平.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調節平衡螺母
(3)溶解時需要用到和儀器,為加快食鹽的溶解速度,可以采用的方法有:
(4)如果配制的溶液的溶質質量分數低于10%,你認為可能原因是 . (任寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,試根據曲線回答下列問題:

(1)t3℃時,三種物質飽和溶液的溶質的質量分數由小到大的順序為
(2)t1℃時,用50g水配制X的飽和溶液需加入X物質g.
(3)若把t2℃時Z物質的飽和溶液,變成保持原溶質的質量分數的不飽和溶液,可采方法.
(4)在時,X、Y兩種物質的溶解度相等.
(5)將t3℃時X、Y、Z三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數由大小關系是
(6)在家庭中煮開水,給冷水加熱時,在沸騰前水中就出現氣泡.原因是由于

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小王同學探究了空氣中氧氣含量的實驗之后,又設計了如圖裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,分別把A,B兩瓶中的紅磷和木炭點燃,待燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C,D兩處的夾子,想一想.

(1)該裝置她將看到哪些現象?
(2)試分析一下該裝置產生這些現象的原因是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在奧運比賽中,舉重運動員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手,是因為“鎂粉”質輕、吸水性好,可作防滑劑.“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:Mg5(OH)2(CO34 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是(
A.O2
B.CO
C.Mg(OH)2
D.H2O

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