Question

1．邏輯推理是化學學習常用的思維方法．某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質是該反應催化劑？
（2）設猜想與假設：下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想．
【假設一】小芳同學：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是H₂O₂溶液分解反應的催化劑．
【假設二】小華同學：鐵釘里的鐵是H₂O₂溶液分解反應的催化劑．
（3）實驗與結論：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗I：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃	反應的文字表達式 過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣假設一成立
實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵單質，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	無現(xiàn)象	假設二不成立（填“成立”或“不成立”）

Answer 1

分析 此題涉及到“尋找新的催化劑”，將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中探究過氧化氫溶液的分解速率，通過（1）步提出的問題再利用（2）步的猜想與假設，經(jīng)過（3）步的實驗過程及現(xiàn)象得出結論，再經(jīng)過（4）步的討論交流，知氧化鐵能做過氧化氫溶液的催化劑，而鐵單質不能做其反應的催化劑．

解答 解：【猜想與假設】：生銹鐵釘?shù)慕M成主要是：氧化鐵和鐵，假設一：小芳同學：鐵釘表面的“氧化鐵”是H₂O₂溶液分解反應的催化劑；假設二：小華同學：鐵釘里的“鐵”是H₂O₂溶液分解反應的催化劑；
【實驗與結論】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗Ⅰ：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃	反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣，假設一成立
實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵單質，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	無現(xiàn)象	假設二不成立

故答案為：【猜想與假設】鐵；
【實驗與結論】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
	產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃	過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣
鐵單質	無現(xiàn)象	不成立

點評 本題的思路很明確，就是驗證氧化鐵對過氧化氫分解是否有催化作用，按照探究實驗的步驟按部就班的完成．