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19．化學思想方法是化學實驗探究的重要方法，其中之一為控制變量法．如圖探究影響反應速率的因素是（　　）
A．溫度B．鹽酸濃度C．催化劑D．固體質量

分析 反應的方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，影響該反應速率的因素有濃度、溫度、固體表面積等，結合實驗數據進行對比可解答該題．

解答 解：兩個實驗中，鹽酸濃度相同、鎂條相同，溫度不同，則該實驗探究影響反應速率的因素是溫度，溫度不同，反應速率不同．
故選A．

點評 本題考查化學反應速率的探究，為高頻考點，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，難度不大，注意對控制變量法的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是某化學反應的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）
（1）該反應的文字表達式為氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水；
（2）以上變化的基本反應類型是化合反應；
（3）結合如圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，分子可分，而原子不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室有一瓶無色溶液，標簽已模糊，為探究該溶液中的溶質究竟是什么物質，某科學興趣小組的同學進行了一系列實驗：

（1）小李同學先取該無色溶液少許，滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，此時可得出的結論是該溶液呈酸性．
（2）小張同學設計了甲、乙兩個方案，并分別取樣品實驗、記錄相關現象．
上述方案中，能確定該無色溶液中含有硫酸根離子的方案是方案甲、方案乙；方案乙中，加入足量稀鹽酸的作用是排除碳酸根離子和銀離子的干擾．
（3）同學們發現標簽上還有20.0%的字樣，陳老師告訴他們，這瓶試劑是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種．同學通過查閱資料得知，常溫下這三種物質的溶解度如下表：
物質H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
根據上述信息，同學們分析后認為此溶液一定不是Na2SO4溶液，請通過計算分析原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．將適量黃色的草酸亞鐵（FeC2O4•2H2O）粉末加入試管，在酒精燈上邊加熱邊搖動，發生劇烈反應，產生的氣體可使燃著的木條熄滅，生成黑色粉末．反應將結束時，用橡皮塞塞好試管，稍冷后，打開塞子將所得的黑色粉末撒在石棉網上，便會立即自燃起來．下列關于該實驗的說法不正確的是（　　）
A．黑色粉末一定是碳粉
B．該實驗說明化學反應的快慢與反應物的表面積有關
C．反應結束時，用橡皮塞塞好試管目的是防止鐵粉被氧化
D．由于生成的鐵粉很細，極易氧化并產生熱量，使鐵粉達到著火點引起自燃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．四龍度假村值于甘肅白銀市東南25公里的黃河之濱，風景秀美，氣候怡人．集休閑、度假、旅游、療養、商務活動于一體，被譽為“隴上明珠”．牡丹園、勺藥園、月季園，奇花異草競相爭艷，在花開季節游客們能夠聞到花香味是因為（　　）
A．分子很小B．分子可以再分
C．分子在不斷地運動D．分子之間有間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．以下是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）圖中標號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）實驗室也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解來制取CO2，選用的發生裝置是A （填代號），收集裝置是C（填代號）．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應選擇的發生裝置是B（填代號），在加入藥品前，應首先檢查裝置氣密性，反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要收集較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是E（填代號）；欲制得干燥的O2，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應由a（填”a”或“b”）端通入．集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．除去下列物質中混有的少量雜質，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　　）
序號物質雜質（少量）試劑和操作方法
AO2H2O通過濃H2SO4，洗氣
B稀鹽酸稀硫酸加入適量BaCl2溶液，過濾
CCaO粉末CaCO3粉末加入稀鹽酸
DNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用質量分數為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制100g質量分數為3%的氯化鈉溶液．配制過程為：①計算（計算結果保留一位小數）：需6%的氯化鈉溶液48.1mL，水50.0g．②量取；③在燒杯（儀器名稱）中混勻；④裝瓶、貼標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．溶液的讀法：溶質的溶劑溶液；溶質溶液（省略了溶劑--水）鹽酸全稱為氯化氫的水溶液，是混合物；碳酸鈉溶液全稱為碳酸鈉的水溶液．

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