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9．酸具有通性的原因是酸在水溶液中都能電離出氫離子．

分析根據酸的定義：酸是指電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物．解答此題．

解答解：酸具有通性的原因是酸在水溶液中都能電離出氫離子；
故答案為：酸在水溶液中都能電離出氫離子．

點評從酸的定義來解釋酸具有通性的原因．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某�；瘜W興趣小組的同學在實驗室整理化學藥品時，發現一瓶金屬鉻．為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，他們進行了如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色金屬，在空氣中表面能形成致密的氧化膜
【提出假設】考慮到鋁的活動性比銅強，提出了三種假設：
假設①：Al＞Cr＞Cu 假設②：Cr＞Al＞Cu；假設③：Al＞Cu＞Cr．
【實驗過程】取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積20%的稀硫酸．
【實驗現象】

金屬	Cr	Cu	Al
實驗現象	鉻片表面產生氣泡緩慢	銅表面無明顯變化	鋁表面產生氣泡較快

【實驗結論】假設成立①（填序號）．
【問題與反思】
（1）由上述結論可知：鉻可以與硫酸銅溶液發生反應．請寫出該反應的化學方程式：Cr+CuSO₄=CrSO₄+Cu（已知在該反應的生成物中鉻元素顯+2價）；
（2）小麗提出，按上述實驗操作，用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動性順序，你認為不可行（填“可行”或“不可行”），理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應的化學方程式：
（1）碳在充足的氧氣中燃燒C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）高溫煅燒石灰石（CaCO₃），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．為了驗證質量守恒定律，甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗．
（1）甲同學用實驗測定的數據有：木炭和坩堝總質量為m g，其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為n g．m和n的關系為：m＞（填“＜”“＞”或“=”）n；
（2）乙同學用實驗測定的數據有：光亮的細鐵絲的質量為a g，其在氧氣中燃燒后的質量為y g．x和y的關系為：x＜（填“＜”“＞”或“=”）y；
（3）丙同學用實驗測定的數據有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為a g，其反應后的混合物和燒杯的總質量為b g．a與b的關系為：a=（填“＜”“＞”或“=”）b；
（4）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應在密閉容器中進行，才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列對實驗現象描述錯誤的是（　　）

	A．	打火機火焰分為三層，外層最亮
	B．	大理石中滴入稀鹽酸，產生大量氣泡
	C．	硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產生藍色沉淀
	D．	酒精燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．判斷下列描述是物理性質的是（　�。�

	A．	木材能燃燒		B．	水的沸點通常是100℃
	C．	礦石粉碎		D．	二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性，
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【實驗驗證】

實驗操作	實驗現象	結論
用試管取溶液1-2ml滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液變紅色	溶液呈堿性
用試管取溶液1-2ml滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液不變色	溶液呈酸性或中性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某課外活動小組通過Internet網上資料得知：廢棄的定影液中含有AgNO₃．他們從攝影店收集到一些定影液，準備將其中的銀以單質的形式全部回收．于是他們進行以下的實驗活動：
（1）〔設計方案〕
①加入比銀活潑的金屬單質
②除去金屬混合物中的雜質
（2）〔小組討論〕
①選擇加入的金屬：
甲同學認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；乙同學認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認為乙同學的方案更合理，其原因是乙同學得到的金屬混合物含有銀和鐵，易分離，該反應的化學方程式為Fe+2AgNO₃=Fe（NO₃）₂+2Ag．
②除去銀粉中混有的金屬
向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，化學方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（3）〔進行實驗〕
過程如下：
①廢棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬（過量）}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物 $→_{操作b}^{加試劑（適量）}$ Ag+溶液B
請回答：
操作a是過濾，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
溶液B中溶質的化學式為FeCl₂．
（4）〔產品驗證〕
請你設計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是取得到的銀粉，加入稀鹽酸，觀察是否產生氣泡，有關的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．

用如圖裝置完成以下實驗：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續通入氧氣，然后在B處加熱，發現木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是氧氣；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
（2）模擬工業煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現象為固體由紅色變為黑色，尾氣處理的方法為將酒精燈放于導管口點燃尾氣．《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式：2Fe₂O₃$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O₂↑，該煉鐵技術另一種產物的用途為供給呼吸．

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