如圖是幾種常見的實驗裝置：
（1）指出儀器名稱：甲______，乙______．
（2）如果用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，該裝置中的一處錯誤是______，正確方法是______，目的是為了防止______．高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式為______，該反應屬于______反應．若用A和E連接制取氧氣，當______時，說明氧氣已收集滿．實驗完畢時，應先______，后______．某同學用該方法收集的氧氣，經檢驗不純凈，分析其可能的原因是______．
（3）如果用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的______和______進行連接，實驗開始前要先進行一步操作是______．能用該方法收集氧氣是因為______，檢驗氧氣收集滿的方法是______．反應產生氧氣的文字表達式為______．
（4）如果用F裝置收集一瓶氧氣，則收集時氣體應從導管口的______端（填“a”或“b”）通入．
（5）小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）制取氧氣時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發現有大量的氣泡產生．他聯想到實驗中用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想水泥塊能否作過氧化氫的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并作以下探究．
猜 想：水泥塊能做過氧化氫的催化劑．
實驗驗證：（請完成表格內空格的填寫）
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一 | ______ | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸進試管中． |
木條復燃 | ______ |
討論與反思：小芳認為：僅憑上述兩實驗不能證明水泥塊為過氧化氫的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗，探究______．
實驗步驟：①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、______、______；④對比反應前后水泥塊的質量．但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充試驗還不夠，還需要補充一個探究實驗，探究______．
