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(1)用化學符號表示:
①2個亞鐵離子
 

②最簡單有機物
 

③保持氨氣化學性質的最小粒子
 

(2)水是很好的溶劑.如圖2為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線.
①曲線上P點的含義是
 

②某溫度下,向分別盛有等質量甲、乙兩種固體物質的試管中,加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現象.則該實驗的溫度
 
(填“>”、“<”或“=”)t℃.要使甲繼續溶解,又不改變溶液中溶質的質量分數,可采取的方法是
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,固體溶解度曲線及其作用
專題:化學用語和質量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;
②最簡單的有機物為甲烷;
③根據保持氨氣化學性質的最小粒子為氨氣分子;
(2)根據溶解度曲線表示的意義進行解答
解答:解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
②最簡單的有機物是甲烷,其化學式為:CH4
③保持氨氣化學性質的最小粒子是氨分子,其分子符號為:NH3
(2)①根據溶解度曲線表示的意義,可知P點表示:在溫度為t℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相同;
②由圖2可知,當溫度<t時,甲的溶解度小于乙的溶解度,故相同溫度下,10克水中,乙全溶,甲未全溶,可知,溫度<t;
由甲、乙的溶解度曲線圖可知,甲的溶解度受溫度的影響很大,故要使甲繼續溶解,又不改變溶液中溶質的質量分數,可采取的方法是升高溫度;
故答案為:(1)①2Fe2+;②CH4;③NH3;(2)①在溫度為t℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相同;②<、升高溫度;
點評:本題考查了化學用語和溶解度的有關知識,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
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某同學用大理石和酸反應制取二氧化碳并實驗二氧化碳的性質,他觀察到剛加酸時有少量氣泡冒出,一會兒后就不冒氣泡了,可能原因是
 
;于是他換了一種酸,順利制出了二氧化碳,并將制得的二氧化碳通入澄清石灰水中,發現石灰水始終未見渾濁;他又將制得的二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中,溶液變為了紅色,將該溶液加熱沸騰后,發現溶液仍為紅色.他覺得這些現象和所學知識不符,請你幫他分析出現這些反常現象的原因可能是
 

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在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(適量),將玻璃容器固定好(見右圖,固定裝置已省略),放在盛有80℃水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).如圖進行實驗,試回答:
(1)實驗過程中,可以觀察到的現象:玻璃管內
 
,活塞先向
 
運動,后向
 
運動,最后停在刻度
 
處.
(2)由此現象得出的結論是
 

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小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉起
 
作用;活性炭起
 
作用;生活中用肥皂水可區分硬水和軟水;通過
 
可以降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據提示填寫下面的表格.
化學反應 化學方程式 基本反應類型
(1) 鋁和稀硫酸反應
 
 
(2) 氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
 
(3) 氯化鐵溶液與鐵粉的反應 2FeCl3+Fe═3FeCl2
 
(4) 有氧化銅參加
 
置換反應

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“科技進步”是人類生活的福音,請結合所學知識回答:
(1)路燈含有合金單質
 
,含有的有機合成材料是
 

(2)路燈的柱子材料是低碳鋼,低碳鋼具有的優點是
 

(3)涂油漆防銹的原理是隔絕
 
 
;鋁可以壓制為鋁箔,說明鋁具有良好的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已學過的可用于測定空氣中氧氣含量的固體是
 
(寫名稱),寫出該物質燃燒的化學反應方程式
 
;在該實驗中對實驗裝置的要求是
 
,通過該實驗可知空氣中氮氣和氧氣的體積比約是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B、C、D四個用圖示表示的化學反應中,沒有涉及四個基本反應類型中的
 
反應

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某同學的有關實驗操作和實驗現象描述如下,你認為正確的是(  )
A、將pH試紙伸入NaCl溶液中測定其pH=7
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D、生鐵放入過量的稀鹽酸中,產生氣泡,固體完全溶解

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