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20.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B.回答:
寫出名稱:A高錳酸鉀B氧氣C二氧化錳D錳酸鉀E碳F二氧化碳.

分析 根據物質的物理性質和反應的特點分析,初中化學中接觸到的紫黑色固體A受熱能分解的只有高錳酸鉀,高錳酸鉀分解生成固體物質D錳酸鉀、二氧化錳和無色氣體B氧氣,“黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑“,故黑色固體C為二氧化錳;黑色固體E能在氧氣在燃燒生成二氧化碳,符合條件的物質是碳;F使澄清石灰水變渾濁的氣體,故F是二氧化碳,“綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B“,B為氧氣.

解答 解:根據紫黑色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀,高錳酸鉀分解生成固體物質D錳酸鉀、二氧化錳和無色氣體B氧氣,“黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑“,故黑色固體C為二氧化錳;黑色固體E能在氧氣在燃燒生成二氧化碳,符合條件的物質是碳;F使澄清石灰水變渾濁的氣體,故F是二氧化碳,“綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B“,B為氧氣.代入檢驗,符合題意.
故答案為:
高錳酸鉀; 氧氣; 二氧化錳;錳酸鉀;碳;二氧化碳.

點評 此題屬于推斷題,對常見物質的物理及化學性質要熟練掌握,對常見化學反應類型要準確掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.某氣體中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一種或幾種.先將該氣體通過澄清石灰水沒有變渾濁;若將該氣體通過灼熱的氧化銅再通過澄清石灰水,發現氧化銅變紅色,澄清石灰水變渾濁.試用化學式回答:原氣體中一定含有CO,一定不含CO2,可能含有N2和H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.測定空氣中氧氣體積分數的實驗時燃燒匙中的可燃物可以選用紅磷,實驗后發現測定氧氣的含量低于$\frac{1}{5}$.針對這一事實,請你分析其中的一種可能原因是:紅磷的量不足.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.根據如圖回答問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:H燒杯、I漏斗;
(2)實驗室制取和收集CO2時應選用AE(或BE、AG、BG)兩種裝置相連接,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,木條熄滅則滿.A與B相比,優點是可隨時添加液體,制取較多二氧化碳.
(3)實驗室用KMnO4制取O2發生裝置選C,該反應的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,裝藥品前應進行的操作是檢查裝置的氣密性,用D裝置收集O2,如何判斷氣體已收集滿:氣泡從集氣瓶口處逸出.實驗停止時的操作順序是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.
(4)若用C裝置進行木炭還原氧化銅實驗,酒精燈需加一個金屬網罩,其目的是使火焰溫度集中,提高溫度.反應的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(5)若用裝置F收集某氣體,該氣體應具備的性質是密度比空氣小,不與空氣反應.
(6)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液俗稱氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發生裝置是C,若選用G裝置收集氨氣,應從b(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.哈爾濱市冬季蔬菜的供應,主要來自塑料大棚,某綠色蔬菜種植基地如圖所示.請回答:
(1)用于蔬菜大棚的材料屬于合成材料中的塑料,這種塑料的化學成分是聚乙烯.
(2)食用蔬菜可以為人體補充的營養素主要是(除水外)維生素,這種營養素的作用是調節新陳代謝、預防疾病、維持身體健康的作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用適當的數字和符號填空:
(1)兩個氫原子2H;(2)五個磷原子5P;(3)鎂離子Mg2+;(4)鈣元素Ca.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.要得到含鐵97%的生鐵1000噸?至少需要含Fe2O380%的赤鐵礦石多少來冶煉?

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9.潔凈的空氣是人類健康生存的保證,2012年3月我國環保部重新修訂并頒布了《環境空氣質量標準》,目前我國城市空氣質量日報中的污染物不包括(  )
A.PM2.5飄塵性可吸入顆粒物B.二氧化碳
C.二氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖1回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:b長頸漏斗.
(2)實驗室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣,發生裝置為A(填序號下同),對此裝置還需的改進為在試管口放一團棉花,用排水法收集完氧氣后應該先B(A熄滅酒精燈;B撤離水槽中的導管).
(3)用B圖也可以制氧氣,錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.化學反應的化學式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集裝置為C或E.
(4)實驗室制取二氧化碳氣體,發生裝置為B,化學反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;收集裝置為E,此如何驗滿把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(5)在學習二氧化碳性質時,興趣小組同學做了如圖2實驗:向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說明了二氧化碳 不能燃燒,也不支持燃燒不能燃燒,也不支持燃燒和密度比空氣大的性質,利用此原理二氧化碳氣體可以用于滅火.
(6)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,應選擇的反應的發生裝置是A,收集裝置是D.(填字母編號)

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