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17.水是生命之源,化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從運河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
①現對水樣進行如下處理:靜置,一段時間后,進行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺   B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
②再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
③硬水會給生產、生活帶來許多不便.生活中常用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸
④ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.請回答下列問題:制取ClO2的反應過程示意圖如下:

(其中:表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)
該反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2

分析 (1)①過濾可以把不溶于水的物質除去;
②活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等物質;
③肥皂水可以用來檢驗水的硬度;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;
(2)根據反應的微觀模擬圖,判斷出反應中物質的分子構成,確定物質的化學式,寫出反應的化學方程式.

解答 解:(1)
①除去水中的不溶性固體雜質,使用的是過濾的方法,該操作需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯;
②向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味;
③可以用肥皂水檢驗水的硬度,具體方法為:向水樣中加入肥皂水,如果產生的泡沫較多,是軟水,如果產生的泡沫很少或不產生泡沫,是硬水.
生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;
(2)根據反應中各物質分子的微觀模型圖,各物質的化學式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2,則反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
答案:
(1)①過濾;ACDF;②吸附;③肥皂水;煮沸;
(2)2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2

點評 掌握水的凈化的過程和各步的作用是解答本題的關鍵,要求加強對基礎知識的掌握,以便靈活應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質的變化中,屬于化學變化的是(  )
A.汽油揮發B.糧食釀酒C.冰川融化D.瓷瓶破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.《揚子晚報》2007年5月28日報道:遼寧一酒樓因員工操作不當引發火災,造成嚴重后果.當火災發生時,下列措施可行的是(  )
A.跳樓逃跑
B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進
C.原地不動,等待救援
D.室內失火時,立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.某興趣小組的同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A
A.酸        B.堿        C.鹽
查閱資料:Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結論:小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
設計實驗并繼續探究:
(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得溶液呈堿性,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
稀鹽酸
產生大量的氣泡該溶液是Na2CO3,反應的化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
拓展與應用:確定該溶液還可以選擇與上述不同類別的試劑,你選擇的試劑是Ca(OH)2,對應的現象是產生白色沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.2P+5O2═2P2O5B.C+O2═CO2
C.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2D.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質.其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉化關系(部分生成物已省去)

(1)化學式表示A的組成H2    
(2)F→G的反應類型C+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02
(3)F→E的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)指出B的一種用途用作導線等.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.如圖是一定條件下相關物質的轉化關系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體.G溶液顯淺綠色.

(1)寫出下列物質的化學式
CO2  ECO2 FH2 HCaCO3
(2)寫出符合反應①、④的化學反應方程式:
①:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.解決環境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科 學家認為,人類不僅要努力減少 CO2的排放,更重要的是將 CO2轉化為有用物質,如將 CO2轉化為化工原料乙烯(C2H4),其反應的微觀過程如圖所示:

下列說法不正確的是(  )
A.該反應若能廣泛應用,將有助于緩解溫室效應
B.反應前后氧元素的化合價不變
C.該反應生成了三種物質
D.每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca5(PO43(OH)]形式存在,其相對分子質量為502.牛奶含鈣豐富又易被吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業公司純牛奶包裝標簽的部分說明.請仔細閱讀后回答下列問題:
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(2)若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天要喝2盒這種牛奶.

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同步練習冊答案
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