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20．下列滅火措施不適宜的是（　�。�
A．油鍋著火馬上用鍋蓋蓋滅B．酒精失火用水澆滅
C．電路著火用干粉滅火器撲滅D．森林失火修建隔離帶

分析 滅火的方法有：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點以下．

解答 解：A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣滅火，做法正確；
B、酒精的密度比水小，因此酒精著火，不能用水撲滅，做法錯誤；
C、用干粉滅火器產生的二氧化碳可以隔絕氧氣進行滅火，（電器類失火用二氧化碳滅火器是最合適的，以防腐蝕電線和線路），故正確；
D、發生森林火災設置隔離帶，可以清除可燃物滅火，故說法正確；
故選B．

點評 本題考查學生對滅火原理知識的理解和火災中自救的方法，并靈活應用到現實生活中以及實際解題當中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據下列實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）圖中標有a的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）若實驗室利用B、F裝置組合制取二氧化碳，則B中發生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，產生的氣體應從F裝置的d（選填“c”或“d”）端通入．實驗室還可利用B和“D”或“E”（選填“C”、“D”或“E”）裝置組合制取氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是AE，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）在制取CO2的時侯，發現二氧化碳收集好后，反應仍在發生，所以，他們想設計一個能隨時控制反應的發生與停止的裝置，你覺得右邊①、②、③裝置中能實現上述意圖的是①和③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學興趣小組的學生，發現金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究．
猜想主要操作主要現象實驗結論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應的化學方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三將打磨過的鋁絲，插入到RSO4溶液中無明顯現象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學經討論交流，發現丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色由藍色變成無色；進而確認猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結】探究結束后，他們總結得出：通過金屬與酸反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我國2008年舉辦第29屆夏季奧運會，主題是“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”；口號是“同一個世界，同一個夢想”．自第十一屆奧運會以來，歷屆奧運會開幕式都要進行頗為隆重的“火炬接力”．火炬的燃料是丁烷（化學式C4H10），它燃燒時，火苗高且亮．下列關于丁烷的敘述正確的是（　�。�
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的       ②丁烷由碳和氫兩種原子構成的
③丁烷分子是由碳、氫兩種元素構成的   ④丁烷中碳、氫元素的質量比為2：5
⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構成的   ⑥丁烷是由4個碳原子和10個氫原子組成的
⑦丁烷氫元素的質量分數約為17.2%    ⑧丁烷由丁烷分子構成．
A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．①⑤⑦⑧C．②③④⑤⑦⑧D．①②④⑤⑦⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　�。�
A．用鋁制做鋁鍋B．酒精做溶劑
C．用l 6%的食鹽水選種D．氧氣供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種混合物（填物質類別）．
人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能支持燃燒和供給呼吸．因為氮氣化學性質不活潑，所以可以將氮氣沖入燈泡內用作保護氣．
（2）天然水中含有許多雜質，所以在使用天然水前要凈化處理．因為木炭具有吸附作用，所以凈化水時經常使用木炭對水凈化處理；某些領域如醫院用水只把水作凈化處理還不夠，還需要將天然水變成純水，將天然水變成純水的方法是蒸餾；天然水中因為含有的金屬離子不同，所以有軟水與硬水的區別，日常生活中區別軟水和硬水的方法是向水中加入肥皂水；常利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發食鹽水時用到的儀器有①②④⑥（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發皿
（3）2010年春，我國云南、貴州等省市發生嚴重旱災．面對旱情，我們更要節約用水．寫出一種生產、生活中常見的節水方法，淘米水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質中，前者為單質．后者為氧化物的是（　　）
A．液氧  冰B．冰 高錳酸鉀C．白磷  空氣D．過氧化氫 氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　　）
A．氨氣是由一個氮原子和三個氫原子構成的
B．氨氣是由氮氣和氫氣混合而成的
C．氨氣是由氮、氫兩種元素組成的
D．一個氨氣分子是由一個氮元素和三個氫元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．不能用質量守恒定律解釋的是（　　）
A．蠟燭燃燒越燒越短，最終消失
B．鎂條燃燒后，固體質量增加
C．加熱高錳酸鉀，充分反應后，固體質量減少
D．霓虹燈通電發光變色

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