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19.某同學在實驗操作考試中配制50g質量分數為2%的氯化鈉溶液.
(1)氯化鈉的構成微粒是Na+、Cl-(用化學符號表示).
(2)該同學量取水時俯視讀數,會導致所配溶液溶質質量分數>2%(選填“<”“>”或“=”).
(3)若將15g該溶液稀釋為1.5%的溶液,需要加入水的質量為5g.

分析 (1)根據有些物質是由離子構成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答.
(2)用量筒量取水時,俯視液面,讀數比實際液體體積大,進行分析解答.
(3)根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,結合題意進行分析解答.

解答 解:(1)氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的其離子符號分別是Na+、Cl-
(2)用量筒量取水時,俯視液面,讀數比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數偏大,即會導致所配溶液溶質質量分數>2%.
(3)設要加水的質量為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,
則15g×2%=(15g+x)×1.5%       x=5g.
故答案為:(1)Na+、Cl-;(2)>;(3)5.

點評 本題難度不大,掌握一定溶質質量分數溶液的配制的步驟(計算、稱量、溶解)與注意事項,溶液稀釋前后溶質的質量不變等是正確解答本題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是(  )
選項ABCD
實驗裝置
硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量
 
鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中的水;吸收生成的二氧化硫量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水:吸收生成的四氧化二鐵集氣瓶中的水:將集氣瓶內的空氣排凈,便于觀察氧氣何時收集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.目前,許多燒烤店都改用機制炭作燃料.引燃機制炭可以使用固體酒精,蓋滅機制炭可以使用炭灰,下列有關說法錯誤的是(  )
A.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
D.酒精的燃燒是為了升高溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某同學配制100g溶質質量分數為0.9%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品.回答下列問題:

(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)計算所需NaCl的質量為0.9g.

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14.鐵生銹需要消耗氧氣,暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖),以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.鐵生銹的過程屬于緩慢氧化
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果
D.此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.分類和類比是化學學習常用的方法
(1)有下列物質:過氧化氫、銅、氖氣、氧氣.請根據物質的構成對它們進行分類.
分類的標準:是否由一種元素組成;包含的物質是銅、氖氣、氧氣.
(2)許多的物質的命名與元素的化合價的高低有關,例如氧化亞鐵和氧化鐵中鐵元素的化合價分別為+2價和+3價.CuO和Cu2O中氧元素均為-2價,由以上信息可以推知CuO和Cu2O的名稱分別為氧化銅和氧化亞銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品,如圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題
(1)圖中操作1的名稱是過濾,試劑A的化學式為HCl.
(2)根據工藝流程圖可知,往氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發生反應的化學方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl
(3)該流程中的副產物屬于鉀肥(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”).
(4)上述流程中可循環利用的物質是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.閱讀材料,回答問題.
材料一:近幾年發生多起因學生把海苔里的干燥劑(主要成分是氧化鈣)放入盛水的密封瓶中,導致瓶子爆炸傷人事件.
材料二:自熱米飯帶有一個發熱包(主要成分是氧化鈣),遇到水后在3-5秒鐘內即刻升溫,很容易將冷飯加熱.
(1)請說明材料一里導致爆炸的原因.
(2)有人提出自熱米飯加熱包用后產生的物質堿性強,為了消除其的對環境的影響,可以事先在加熱包內放入純堿,請論證該提議是否合理.
(3)兩個材料教會我們如何看待化學物質.

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9.下列物質的分類及用途,有錯誤的是(  )
A.金剛石 單質 做首飾B.甲烷 有機物 做燃料
C.碳酸氫鈉 酸 焙制糕點D.氧化鈣 氧化物 做食品干燥劑

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同步練習冊答案
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