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5.味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調味品,請寫出味精的三條性質.

分析 根據已有的知識進行分析,物理性質是指不需要發生化學變化表現出來的性質,主要指顏色、狀態、氣味、密度、熔沸點等等;物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質.

解答 解:味精能增加食品的鮮味、促進食欲不需要通過化學變化表現出來,屬于物理性質;味精無毒,需要通過化學變化表現出來,屬于化學性質.
故填:味精能增加食品的鮮味,促進食欲,無毒.

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來,如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關溶液的說法,正確的是(  )
A.均一、穩定的液體都是溶液
B.正常雨水的pH<7,是因為H2O+CO2═H2CO3
C.如右圖,50℃時,把30 g甲放入50 g水中能形成80 g甲的飽和溶液
D.氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不明顯,從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.據報道,近年來,我國很多城市的霧霾越來越嚴重.請你給出兩點建議,減少霧霾污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.學習了酸、堿、鹽有關知識后,小明在實驗室稱量氫氧化鈉固體,配制了溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,進行以下探究:

(1)若圖Ⅰ中游碼標尺讀數為1.8,則他稱取的氫氧化鈉質量是5.2g.
(2)圖Ⅱ中反應的化學方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(3)圖Ⅲ中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高而使液體飛濺,當出現較多固體時,應停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究.請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面.結論:石蠟的密度比水小.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內焰和焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出,可以看到火柴梗的a處(填字母)最先炭化(變黑).結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)某同學探究蠟燭燃燒后生成物的成分,設計了如圖2所示的家庭小實驗:Ⅰ中為干而冷的燒杯,Ⅱ為涂有澄清石灰水的燒杯.
①操作Ⅰ中觀察到的現象是燒杯內壁有水霧生成;
②操作Ⅱ中觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁;
③通過以上實驗,這位同學得到什么結論?蠟燭燃燒生成二氧化碳和水.
④該同學在上述實驗過程中還觀察到燒杯內壁出現黑色的固體,對此現象該同學下列處理措施合理的是BC
A.與本次實驗無關,不予理睬  B.通過實驗探究出現這種現象的原因  C.與同學討論出現這種現象的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.多少克CuSO4含有的銅的質量與10g氧化銅所含銅的質量相等?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.2015年5月30日,黑龍江省省長陸昊在水污染調研工作會議上指出,今年要加大力度治理我省水污染問題,讓百姓喝上放心水,并且在農業和化肥使用方面保持零增長.
(1)水體污染有很多危害,請說出一條防止水體污染是具體措施:不用含磷洗衣粉.
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水.
(3)使用復合肥可以有效減少化肥的使用量,下列屬于復合肥的是C.
A.CO(NH22B.K2SO4C.KNO3D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某白色固體可能由CaCl2、Na2CO3、CuSO4、NaOH中的兩種或兩種以上物質組成,為確定其成分,相關實驗及現象如圖.請分析回答:

(1)原白色固體中一定有的物質是:CaCl 2、Na2CO3
(2)無色溶液a中一定含有的溶質是:NaCl、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗結束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬.實驗過程如下:

請回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質,其名稱是硫酸鋅;
(2)寫出步驟①其中一個反應的化學方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸,若有氣泡產生則酸不足量(或若無氣泡產生則酸已足量).

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