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6．氦氣的化學式為（　　）

A．

He₂

B．

C．

Hi₂

D．

分析金屬單質、固態非金屬單質、稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，據此進行分析判斷．

解答解：氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為：He．
故選：B．

點評本題難度不大，掌握單質化學式的書寫方法（用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字）是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．想一想1000g蔗糖和500g食鹽哪個多？在化學研究中，一般認為500g食鹽所含粒子數多，那么如何比較物質中原子、離子、分子等微觀粒子的多少呢？采用“物質的量”作工具，用一定數目的摩爾來計量，將質量與微粒個數聯系．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選c（填“b”、“c”）．
（3）加熱KMnO₄制取O₂并用排水法收集，應選用圖中的AD（填字母）；實驗室制取并收集CO₂應選用圖中的BC（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．利用化學知識，可以防止生活中一些不利現象的產生．
（1）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窯前，必須先做燈火試驗．
（2）向難開的鎖眼中加入少量的鉛筆蕊粉末，鎖就容易開啟，是因為石墨具有潤滑性．
（3）鐵可以拉成細絲，壓成薄片是因為金屬鐵具有延展性．
（4）H₂是一種無污染的能源，可作為燃料或化學電源，而且還不能廣泛應用的原因是：①制取成本高；②貯存困難；
（5）燃燒是發光、發熱劇烈的化學反應．它需的條件是：
①物質具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．空氣的成分按體積計，氧氣約占空氣體積的21%氮氣約占空氣體積的78%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列過程中，存在化學變化的是（　　）

A．

酒精揮發

B．

滴水成冰

C．

銅器生銹

D．

海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室使用酒精燈時要注意酒精的體積不能超過其容積的$\frac{2}{3}$，不能少于$\frac{1}{3}$；使用量筒時應注意視線要與凹液面的最低處保持水平；傾倒試劑瓶中的液體藥品時標簽要向著手心，原因是防止藥品腐蝕標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用序號填空：
A．蛋白質B．糖類 C．油脂 D．維生素C E．維生素A
（1）A是構成細胞的基礎物質，也是機體生長和修補受損組織的主要原料．
（2）E可保護視覺功能，預防干眼病、夜盲癥等
（3）B易于氧化，能迅速供給人體熱量，是人體主要的供能物質
（4）D可增強免疫能力，防止牙出血
（5）C供給人體能量大約是蛋白質或糖類產生熱量的2倍．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．

人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳氣體和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物，為了解答這個問題，有人設計了如圖所示的裝置進行實驗（操作時，用嘴含住呼吸口，只用口呼吸）．
（1）人吸氣時，將活塞A打開，活塞B關閉，此時可以觀察到Ⅰ瓶中的現象是無變化，若活塞A關閉，活塞B打開，其后果是人吸入了石灰水；
（2）人呼氣時，將活塞A關閉，活塞B打開，此時可觀察到Ⅱ瓶內的現象是澄清石灰水開始變渾濁；
（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是除去進入人體的空氣中的二氧化碳，Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是證明人體呼出氣體中含有二氧化碳多，將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產物，能這樣說的理由是將上述操作反復進行，錐形瓶（I）中無明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁，證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，不是來自空氣，而是人體的代謝產物．

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