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8．小紅欲測定過氧化氫溶液中過氧化氫的質量，取a g樣品，請你幫助小紅設計實驗方案，并用所測得數據表示出過氧化氫的質量．

分析根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，可以通過測定氧氣的體積，計算氧氣的質量，然后依據化學方程式計算過氧化氫的質量．

解答解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，可以通過測定氧氣的體積，計算氧氣的質量，然后依據化學方程式計算過氧化氫的質量，所以設計的方案為：取ag樣品與試管中，加入一定量的二氧化錳，用排水法收集氧氣，通過測定排出水的體積，也就是氧氣的體積，依據氧氣的密度計算生成氧氣的質量，通過化學方程式可以計算出過氧化氫溶液中過氧化氫的質量．
給答案為：取ag樣品與試管中，加入一定量的二氧化錳，用排水法收集氧氣，通過測定排出水的體積，也就是氧氣的體積，依據氧氣的密度計算生成氧氣的質量，通過化學方程式可以計算出過氧化氫溶液中過氧化氫的質量．

點評本題主要考查了過氧化氫制取氧氣的方法，依據實驗方案的設計，難度不大，認真分析即可完成．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關空氣的說法不正確的是（　　）

	A．	水生生物在水中生存需要消耗氧氣，因氧氣極易溶于水
	B．	城市美麗的霓虹燈，因為稀有氣體在通電時發出不同顏色的光
	C．	氮氣常用作保護氣，因為其化學性質不活潑
	D．	空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A～G是初中化學常見的物質，其轉化關系如圖所示．其中，A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產生D；J能用于光合作用．

（1）F的化學式H₂O₂，B在反應中的作用催化作用；
（2）A加熱分解的化學式表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，M和稀鹽酸反應的化學式表達式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）寫出J在日常生活中的一種應用滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．常溫下，小新用白糖制了兩杯糖水，一杯已達到飽和，另一杯沒飽和，放在一起搞混了，為了分清那一杯是飽和的，他進行了如下操作，其中能達到目的是（　　）

A．

各加少量冷水

B．

各加少量白糖

C．

各加少量熱水

D．

分別進行攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式發生反應時，溶液的pH隨滴入溶液體積而變化的曲線．
（1）該反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H₂O，此反應屬于復分解反應（填基本反應類型）
（2）該反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子；
（3）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH=7（填“＞”或“＜”或“=”），此時所得溶液中的溶質是NaCl（寫化學式）；
（4）根據曲線判斷，該反應是將氫氧化鈉溶液（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入中，理由是溶液的pH由小于7變為大于7；
（5）當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質為NaCl，HCl（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯紅色；
（6）當pH=12時，所得溶液的溶質為NaOH，NaCl（寫化學式），若在此溶液中滴入酚酞試液，溶液顯紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應，生成2g D，同時增加12g B，則參加反應的A與C的質量比是（　　）

A．

5：2

B．

3：5

C．

5：3

D．

1：2

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