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18.過氧化鈉(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應生成O2,化學方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.以下是某興趣小組進行的探究活動.

(1)如圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題.
①能用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大;
②能用帶火星的木條檢驗氧氣,說明氧氣有助燃的性質;
③表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現象為澄清石灰水變渾濁;
④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2,以上實驗裝置應如何改進?在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置.
(2)為探究X是哪種物質,同學們進行了如下分析和實驗.
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種,通過對物質組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是Na2O2和CO2都不含氫元素,二者反應后不可能生成含氫元素的酸或堿;
②某同學猜想X可能是Na2CO3,請你跟他一起完成下列實驗探究
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取反應后的剩余固體于試管中,加適量的水完全溶解后,加入氯化鈣溶液產生白色沉淀該固體X是Na2CO3相關的化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
反思與拓展:
(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,該反應中過氧化鈉與氧氣的質量比為39:8.

分析 (1)①氧氣的密度比空氣大;②根據氧氣的性質進行分析,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃;③檢驗二氧化碳時,我們可利用氫氧化鈣來檢驗;④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣,將A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置.
(2)①根據質量守恒定律進行分析;
②根據碳酸鈉的化學性質和分析,并結合質量守恒定律書寫化學方程式;
(3)根據題中所給的反應物、生成物以及反應條件書寫化學方程式.

解答 解:(1)①氧氣的密度比空氣大,可用D裝置收集氧氣.
②氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃;
③在驗證未反應完的二氧化碳時,可利用澄清的石灰水來檢驗.
④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2,要想驗證時,要將A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置.
(2)①根據質量守恒定律可知,在化學反應前后,元素的種類不變,氧化鈉和二氧化碳中不含氫元素,所以生成物中也不會有氫元素,理由是:Na2O2和CO2都不含氫元素,二者反應后不可能生成含氫元素的酸或堿;
②所有的鈉鹽都溶于水,檢驗碳酸鈉只要會與碳酸根離子生成沉淀就行,所以可以選用氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(3)在常溫下,過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;反應中過氧化鈉與氧氣的質量比為2×(23×2+16×2):16×2=156:32=39:8.
故答案為:
(1)①氧氣的密度比空氣大;
②助燃;
③澄清石灰水變渾濁;
④在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置(答出在A、B裝置之間增加氣體干燥裝置即可);
(2)①Na2O2和CO2都不含氫元素,二者反應后不可能生成含氫元素的酸或堿;
②氯化鈣溶液;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(3)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;39:8.

點評 在解此類題時,首先要了解題中所給的各個問題,然后將這些問題對準學過的知識點,再結合題中的要求各個突破.

練習冊系列答案
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8.為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數,課外興趣小組進行了如下實驗:稱取10克石灰石放在燒杯里,往燒杯中加入足量的溶質的質量分數為1%的稀鹽酸溶液.反應過程中燒杯內物質總質量的變化如圖所示.
(假設石灰石中只有碳酸鈣與鹽酸反應.化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)反應產生的二氧化碳氣體質量為2.86克.
(2)計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數.
(3)當該石灰石中碳酸鈣完全反應時.消耗了10%的稀鹽酸的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.把一定質量的a,b,c,d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中正確的是( 。
物質abcd
反應前的質量(g)6.43.24.02.8
反應后的質量(g)5.2X7.22.8
A.該反應是化合反應B.d一定是催化劑
C.X=2.0gD.a和c是反應物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是導氣管.
(2)使用A裝置制氧氣,試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)要制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,甲同學選用裝置BED的組合,其中E中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體,乙同學認為用裝置C代替B更好,理由是可控制反應的發生與停止,丙同學認為,甲同學選用的裝置仍需改進,為了能制取干燥的二氧化碳,還需在E和D之間添加一個裝有濃硫酸的試劑瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源,因此,開發利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點以下.
(2)利用新能源發電的類型有潮汐能發電、地熱能發電、風能發電等(請舉1例).
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O或CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+(n+2)H2O.
(4)在新能原汽車未普及時,如圖所示為一種“節能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是C.
A.原料來源豐富    B.是可再生能源   C.燃燒完全沒有污染.
在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應生成水和另一種物質,并得到電能,請你完成該反應的化學方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.施肥是農業增產的重要手段.下列屬于含磷復合肥料的是( 。
A.KNO3B.NH4H2PO4C.NH4NO3D.Ca 3(PO42

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10.以下自然資源的利用過程中,發生了化學變化的是( 。
A.海水曬鹽B.風力發電C.鐵礦石煉鐵D.石油分餾

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7.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.下面是兩種常用來治療胃酸過多的藥品的標簽,請回答下列問題:

(1)胃酸的主要成分HCl;
(2)氫氧化鋁中鋁元素的化合價為+3;
(3)碳酸氫鈉屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”);
(4)患有胃潰瘍的患者不能選擇B藥品,理由是反應產生氣體,會導致胃脹氣甚至胃穿孔.

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8.“低碳生活”世界可持續發展的問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂,世界對此問題的共識日益增多.全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考慮目前的生態環境.“低碳”是指(  )
A.減少碳水化合物B.減少二氧化碳排放
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