【題目】下列做法正確的是
A．用霉變的花生做食品 B．用甲醛溶液浸泡魚蝦防腐
C．食用加碘鹽可補充人體缺乏的碘元素 D．食品中加入過量的亞硝酸鈉
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【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是
A．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大
B．夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運動
C．電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子
D．中和反應都有水生成——H+和OH-結合成水分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，通過學習已經知道：
（1）污染空氣的主要污染物為 和 ；
（2）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有 ；雨雪等自然現象證明空氣中有 。
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【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：
向中加水會看到氣球脹大，當看到___________的現象時，說明該裝置氣密性良好。
（2）乙裝置
儀器A的名稱是________，若使裝置中的氣球脹大，有兩類方法：
①一是生成氣體寫出生成該氣體的化學方程式為______。
②二是裝置中的氣體受熱膨脹，若A中加入的是水，則錐形瓶中的藥品是_____。
（3）丙裝置
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體是______。
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【題目】用化學符號或化學式填空。
（1） 2個氮原子_______； （2）3個五氧化二磷分子_________；
（3）小蘇打_______；； （4）鋁元素_______。
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【題目】某經濟開發區將鈦（Ti）冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產業鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環境污染。
請填寫：
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學方程式：_________________________。
（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發生如下反應：2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學式為____________。已知FeTiO3中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價為________。
（3）試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式_____________，該反應的基本反應類型是_______。上述反應需在氬氣環境中進行，理由是___________。
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【題目】ab兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是
A. 15℃時，向50g水中加入20g的a，所得溶液質量為加70g
B. 升高溫度可使接近飽和的b溶液變為飽和溶液
C. 將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質的質量分數不變
D. 30℃時將a、b飽和溶液同時降溫到15℃，a析出的晶體更多
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【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題：
（1）乙物質的溶解度隨溫度的升高而_______________。
（2）在t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度均為______。
（3）在t2℃時，M點表示甲物質的不飽和溶液，若要將它變為飽和溶液，在不改變溶質質量分數的前提下，采用的方法是_______________。
（4）將含有甲、乙兩溶質的飽和溶液由t1℃升到2℃時，在容器底部析出的固體物質是_______________________。
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