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實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:

(1)裝置中①的儀器名稱是          ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是(填編號)_________,反應的化學方程式是                                     ;
(3)實驗室若要制取并收集到干燥的二氧化碳,裝置連接順序應為(填編號)         ,制取該氣體的化學方程式為                      ;
(4) 常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO氣體,利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將  _ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應先在Ⅰ中         
①長頸漏斗 ②A 、2KClO32KCl+3O2↑;
③BFC 、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ④b 、裝滿水

試題分析:(1)根據實驗室常用儀器回答,裝置中①的儀器名稱是長頸漏斗。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,就是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下,分解生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑,所以需要“固體加熱型”氣體制取裝置,故選A。
(3)實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,由于稀鹽酸與石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;屬于固體和液體在常溫下的反應,故發生裝置應選B;按題目要求,要“收集到干燥的二氧化碳”,故收集前需要干燥,由于濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應,故可用于干燥二氧化碳,所以干燥裝置應選F;最后,由于二氧化碳的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集,所以收集裝置應選C,故裝置連接順序應為BFC。
(4)根據題意,“NO難溶于水,能與氧氣反應生成NO2氣體”,故只能用排水法,所以應該先將I裝滿水;由于氣體的密度比水小,故氣體應從較短的導管a進入,從上面向下將水從較長的導管b壓出;所以連接裝置時,應用膠管將b與c相連組成收集裝置。
點評:熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據反應物的狀態和反應的條件選擇發生裝置,根據制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實驗室制取氣體時,確定發生裝置需要考慮的兩種因素有           (填序號)。
A.反應物的狀態B.氣體的密度
C.反應的條件D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是          。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是          (填序號)。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應的化學方程式為            
                 。為了完成該實驗,有四位同學組裝了以下發生裝置,你認為最合適的一套裝置是           (填序號),該裝置的最大優點是                       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氫氣是一種綠色能源?茖W家研制出利用太陽能產生激光,再用激光使水分解得到氫氣的新技術,利用此技術使海水分解的化學方程式可表示為 2H2O  2H2↑+O2↑,下列說法錯誤的是
A.TiO2 在反應中作催化劑B.該技術可以將太陽能轉化為氫能
C.反應前后分子的種類沒有發生變化D.水分解不產生污染物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)儀器a的名稱是    
(2)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取并收集干燥的O2,應選用圖中的  (填字母),其反應化學方程式是  。用排水法收集氧氣時,發現水槽內的水變成紫紅色,原因是       
(3)實驗室用B裝置制取H2氣體,其反應化學方程式是      。若用裝置E收集H2,氣體應從導管的    (填“d”或“e”)端進入。
(4)用B裝置制取氣體的優點是     。
(5)若制取的O2用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整(直接在圖中畫出)。    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象的描述正確的是
A.打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產生
B.木炭在空氣中燃燒發出白光
C.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成氧化鎂
D.硫磺在空氣中燃燒,發出淡藍色火焰,且有刺激性氣味的氣體生成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

(1)若用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是                  ,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發現產生氧氣的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是                           。
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是     (填裝置序號),在加試劑之前的操作是                        。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
        (填裝置序號),理由是                               
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置       (填字母序號),說明一氧化氮已收集滿的現象是                       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

)根據下圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

A                     B             C              D             E
(1)實驗儀器a的名稱是      。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學方程式為          ,若收集干燥的氧氣應選用的裝置是      ,驗滿的方法是                     。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發生裝置是        ,反應的化學方程式為             。若裝置B中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有         ①③(填序號)。
①用容積較小的錐形瓶   ②減慢液體的滴加速度 
③加熱反應物           ④降低液體反應物的濃度

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進行了以下探究活動,請你一同參與。
[問題1] 細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。 ②含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡,熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。
[設計實驗]為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產生“火星四射”現象的原因,該小組同學設計的實驗方案是:取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現象。你認為他們的方案         (填“合理”或“不合理”)。
[實驗探究1]小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙,如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。

該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種:
A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行;
B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內,火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。
實驗:根據以上假設,他對實驗應作的相應改進為:
(1)         ;(2)          ;(3)            。
[問題2]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢?
[查閱資料2] ①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);②鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。
[實驗探究2]將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入_____溶液,觀察到的現象是_____,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵。
[問題3]鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料3]①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
 
Fe3O4
Fe2O3

分解溫度/℃
1538
1400

熔點/℃


1535
[理論探討]
根據實驗現象,并結合表中數據,可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在_____之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產生是Fe3O4。
[拓展延伸]
(1)小林同學發現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的化學方程式      ;
(2)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應的化學方程式__________;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發現并處理。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

右圖所示裝置可收集氣體,若收集O2           口進入;收集H2           口進入;若將集氣瓶中充滿水,則氣體由              口進入。

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