下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A．H B．Fe C．N2 D．H2O
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于“不一定”的說法中，不正確的是（ ）
A．含氧化合物不一定是氧化物 B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素
C．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子 D．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
印制電路板時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”，發(fā)生的反應(yīng)為：2FeCl3+Cu＝2FeCl2+ CuCl2，向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后，下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是( )
A．燒杯中有銅無鐵 B．燒杯中有鐵無銅 C．燒杯中鐵、銅都有 D．燒杯中鐵、銅都無
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是 （ ）
A．分子之間有間隔 B．分子在不斷運動
C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知原子中：質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N）=質(zhì)量數(shù)（A）．表示元素X的質(zhì)子數(shù)與質(zhì)量數(shù)的符號為．據(jù)最新報道元素鈥（質(zhì)子數(shù)67，質(zhì)量數(shù)為166）可有效地治療肝癌．該元素原子核內(nèi)中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是（ ）
A．32 B．67 C．99 D．1669.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某學(xué)生用化學(xué)知識解決生活中的問題，下列家庭小實驗不合理的是（ ）
| A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B．用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀（KIO3） |
| C．用純堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如下圖所示(部分生成物已省略)：A、C是無色氣體，B、F是紅色固體。
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：__________________________________。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：________________________，反應(yīng)類型是____________反應(yīng)。
(3)含D的生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的____________反應(yīng)的過程。。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
大千世界
形形色色的物質(zhì)都是由最基本成分——元素組成的。根據(jù)所學(xué)“元素”知識回答下列問題：
（1）一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是___________數(shù)不同。元素的化學(xué)性質(zhì)與原子___________
關(guān)系密切。
（2）地殼中含量第二的非金屬元素是___________（填“元素名稱”）；地殼中含量第二的金屬元素是___________（填“元素符號”）。
（3）食鹽水中所含元素有__________
_（用元素符號表示）。
（4）小亮為理解物質(zhì)、元素、原子之間的關(guān)系進行了下面類比：將蔬菜看成一種物質(zhì)，那么芹菜、白菜、菠菜等都是其組成元素，而一顆白菜可以看成一個原子。請模仿小亮的敘述，寫出一例類比物質(zhì)、元素、原子關(guān)系的比喻______________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì)，為了獲得純凈的氯化鉀，將樣品溶解，按如圖所示步驟進行提純．已知試劑1為氯化鉀溶液，B、C為固體難溶物，每步驟加稍過量的試劑．
（1）固體難溶物B含有碳酸鋇和 ；
（2）檢驗步驟①已除去雜質(zhì)的方法（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）是 ；
（3）試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式： ，試劑Ⅲ的名稱是 ；
（4）由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 ．
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