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16.某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間后剩余固體的成分進行探究.
【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么?
【猜想與探究】
猜想一:碳酸鈣全部溶解,剩余固體成分為氧化鈣.
做出該猜想的依據是(用化學方程式表示)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,驗證該猜想的方案為把適量固體置于試管中,滴加足量稀鹽酸,不產生氣泡.
猜想二:碳酸鈣部分分解,剩余固體成分為碳酸鈣和氧化鈣.
驗證該猜想的方案如表所示:
 實驗步驟 實驗現象 結論
 步驟A 將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置 底部有大量白色不溶物 剩余固體中含有碳酸鈣
 步驟B 取上層清液 溶液滴加無色 變紅剩余固體中含有
氧化鈣
【反思與評價】你認為“猜想二”的驗證方案存在(填“存在”或“不存在”)問題,理由是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水.

分析 高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.

解答 解:【猜想與探究】
猜想一:碳酸鈣全部分解,剩余固體成分為氧化鈣;
做出該猜想的依據是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
驗證該猜想的方案為:把適量固體置于試管中,滴加足量稀鹽酸,不產生氣泡.
故填:氧化鈣;CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;把適量固體置于試管中,滴加足量稀鹽酸,不產生氣泡.
猜想二:碳酸鈣部分分解,剩余固體成分為碳酸鈣和氧化鈣.
故填:碳酸鈣和氧化鈣.
驗證該猜想的方案如表所示:

實驗步驟實驗現象結論
步驟A將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置底部有大量白色不溶物剩余固體中含有碳酸鈣
步驟B取上層清液,滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅剩余固體中含有氧化鈣
【反思與評價】
“猜想二”的驗證方案存在問題,理由是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,底部大量白色不溶物也可能是氫氧化鈣.
故填:存在;氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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6.若用“”表示氫原子,用“”表示碳原子,“”表示氧原子,寫出下列粒子模型所對應的分子名稱:
(1)氫分子  (2)兩個氧原子

(3)水分子      (4)甲烷分子.

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7.下列有關計算結果錯誤的是(  )
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價
B.C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質量比相同,均為1:2
C.NH4NO3中氮元素的質量分數為35%
D.20℃時,NaCl的溶解度為36g,故該溫度下50g水中最多溶解18g NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發生反應產生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨(NH4HCO3)中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2
②氨氣極易溶于水.
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氨氣反應
實驗I:探究膨松劑的成分
按如圖所示連接好裝置(夾持儀器略去,下同).

(1)實驗步驟:
①檢查裝置的氣密性;
②向裝置中加入藥品,關閉K1,打開K2;
③點燃酒精燈.打開K1,關閉K2.
④打開K2,關閉K1.
⑤繼續充分加熱
(2)實驗現象:步驟③中A中石灰水變渾濁且(1)步驟④中無色酚酞溶液變紅,步驟⑤中試管內固體有剩余.
(3)實驗結論:該膨松劑的成分中既有碳酸氫鈉,也有碳酸氫銨.
(4)實驗反思:裝置B中倒置漏斗的作用是(2)防止氨氣溶于水時,導致液體倒吸.
實驗II:探究膨松劑受熱產生氣體的量
(1)測定二氧化碳的質量:
按如圖2所示裝置進行實驗(氣密性良好,各裝置中的試劑為足量)

將8g膨松劑裝入裝置B中,通過測定實驗前后裝置(3)D(填字母序號)的質量,其質量差即為樣品產生的二氧化碳氣體的質量.加熱前,先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣,再連接上裝置D、E;加熱過程中,裝置C的作用是(4)吸收水蒸氣和氨氣;停止加熱后,應繼續通入空氣一段時間,以保證產生的氣體被裝置充分吸收.
(2)測定氨氣的質量:調整上圖裝置的連接順序為(5)A→B→D→C→E.另取8g膨松劑裝入裝置B中,通過測定實驗前后裝置C的質量,其質量差即為樣品產生的氨氣的質量.
【解釋與結論】同學們進一步對實驗結果進行分析后,認為該膨松劑質量良好.
【反思與評價】實驗II中,若沒有裝置E,造成測定結果可能會(6)偏大.(填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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11.“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香.在茉莉花的附近就能聞到花香,說明了(  )
A.分子在不斷地運動B.分子可以再分
C.分子間有一定的間隔D.分子的體積和質量都很小

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1.有一粒子的結構示意圖為  ,若此粒子不顯電性,則n=10;若此粒子帶2個單位正電荷,則n=12;若此粒子帶2個單位負電荷,則n=8.

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8.將NH4Cl與少量NaCl的混合溶液降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.根據下圖的溶解度曲線,你認為NH4Cl先結晶的原因可能是什么?
NH4Cl溶解度受溫度影響較大,而NaCl溶解度受溫度影響不大.

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5.下列關于碳單質用途的敘述錯誤的是(  )
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