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小傳同學(xué)在他的探究活動(dòng)報(bào)告中寫(xiě)到“人吸進(jìn)的是氧氣,呼出的是二氧化碳”,你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較
專(zhuān)題:空氣與水
分析:呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少.
解答:解;呼出的氣體二氧化碳含量增多,但依然氮?dú)獾暮孔畲螅含有其他氣體,因此呼出的是二氧化碳說(shuō)法錯(cuò)誤,吸入的氣體是空氣,氧氣約占空氣總體積的1/5,因此人吸進(jìn)的是氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤;
答案:不正確,因?yàn)槲氲臍怏w是空氣,氧氣約占空氣總體積的1/5,呼出的氣體二氧化碳含量增多,但依然氮?dú)獾暮孔畲螅含有其他氣體.
點(diǎn)評(píng):本題主要對(duì)“吸入空氣與呼出氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了考查,呼吸作用是有機(jī)物與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的過(guò)程,同時(shí)提示同學(xué)們要依據(jù)所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)氯離子和氯原子的敘述中不正確的是(  )
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的電子數(shù)相同
C、氯離子的最外電子層是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、它們的電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)),其中A、B、C三種物質(zhì)在通常情況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體,A、B為單質(zhì),C為化合物,D是一種無(wú)色無(wú)味的液體,F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是
 
,F(xiàn)的名稱(chēng)是
 

(2)寫(xiě)出下列各步的化學(xué)方程式:
①B+C→E
 

②D+E→F
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

淡水資源缺乏是一個(gè)全球性問(wèn)題,人們必須注意節(jié)約用水,合理利用水資源,然而生活中常存在一些細(xì)節(jié)被人們所忽略,如水龍頭不擰緊會(huì)滴水.假設(shè)某水龍頭沒(méi)擰緊每秒會(huì)滴下兩滴水,每滴水約為0.05mL,照此計(jì)算,這個(gè)水龍頭連續(xù)滴水一個(gè)月(30天),會(huì)流失約多少水?(ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,取一定量高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氧氣0.32g.求高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告,驗(yàn)證氧氣和水蒸氣在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同.(使用的儀器和藥品可以任意選擇,實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出氣體一瓶)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別同時(shí)伸入瓶中,蓋上玻璃片
 
人體呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量少
(2)
 
 
人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,燒杯中盛有水,兩個(gè)容積相等的集氣瓶中都充滿(mǎn)了氧氣,夾緊止水夾,迅速將分別盛有適量燃燒著的硫粉、紅磷的燃燒匙伸入甲、乙瓶中,塞緊瓶塞,待燃燒完畢后冷卻至室溫,再打開(kāi)止水夾,則可見(jiàn)水很快進(jìn)入
 
瓶中,原因是什么?

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將17.2g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱,其中木炭完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后將剩余物冷卻,稱(chēng)得固體質(zhì)量為12.8g(設(shè)定只生成二氧化碳),請(qǐng)計(jì)算,反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在適當(dāng)條件下,a g碳跟b g氧氣反應(yīng)生成(a+b)g氣體,則a與b的比值范圍是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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