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17．下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（　　）
A．①③屬于不同種元素
B．②表示的元素在化合物中通常顯-1價
C．①③的化學性質相似
D．④屬于離子，離子符號為Mg2+

分析 A、根據①③的質子數判斷是否屬于同種的元素；
B、根據②的最外層電子數分析；
C、根據元素的性質與原子的最外層電子數目的關系分析；
D、根據④微粒的結構特點分析．

解答 解：A、①③的質子數相同，屬于同種元素，故A說法不正確；
B、②的最外層電子數是1，小于4，在反應中易失去，表示的元素在化合物中通常顯+1價，故B說法不正確；
C、①③的最外層電子數不相同，化學性質不相似，故C說法不正確；
D、在④中，質子數=12＞電子數=10，是鎂離子，離子符號為Mg2+．故D說法正確．
故選：D．

點評 了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別和聯系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規律特點是解題的關鍵；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．如圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質，分別是由H、C、O、S、Na、Ca、K、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中B、C、D屬于氧化物，C中兩種元素的質量比為2：3；E、F屬于堿；A是可供動植物呼吸的氣體，G是草木灰的主要成分，I的溶液呈藍色．圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去．
（1）A是O2．
（2）E的俗稱為熟石灰；I溶于水后解離出的陽離子是Cu2+（填化學符號）．
（3）寫出C→B反應的化學方程式2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．
（4）寫出G與H反應的化學方程式K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．以下歸納和總結完全正確的一組是（　�。�
A、對現象的認識B、對安全的認識
①鎂在空氣中燃燒生成白色固體
②紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變紅
③羊毛灼燒后有燒焦羽毛氣味		①霉變的大米必須洗凈后方可食用
②可燃性氣體點燃前必須驗純
③家中天然氣泄漏立即關閉閥門輕輕開窗
C、對原理等的認識D、對科學家貢獻的認識
①用洗滌劑清洗油污是利用溶解的原理
②聞到花香是因為分子在不停地運動
③用排水法收集氧氣，是因為氧氣難溶于水		①拉瓦錫--測定空氣的組成
②門捷列夫--元素周期律的發現
③道爾頓--原子論的創立
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某純凈水廠家為了推銷產品做了一個實驗，來證明城市自來水是有害的，而它的純凈水產品是無毒的，推銷人員在試管a、b中分別加入自來水、蒸餾水，均加熱至沸騰后，再各滴加2第無色酚酞試液，發現試管a溶液變紅了，試管b溶液依然保持無色澄清，推銷人員據此聲稱，變紅是因為自來水中含有“有毒物質”造成的．
顯然，我們知道據此說明“自來水有毒”是草率且荒謬的，但是，為什么加熱沸騰后的自來水滴加酚酞會變紅呢？

（1）自來水加熱至沸騰的過程中發生了C．
A、物理變化  B、化學變化   C、物理變化和化學變化   D、不能確定
（2）從對比實驗科學性角度看，圖中的比較實驗有一明顯設計錯誤的是：自來水和蒸餾水的體積不相同．
（3）自來水來自天然水源，天然水一般稱弱酸性，其原因是：二氧化碳能溶于水形成碳酸．
（4）加熱沸騰后的自來水遇酚酞呈紅色，說明此時溶液顯堿（填“酸”或“堿”）性，細心的小明發現，將a 試管在空氣中放置一段時間，溶液紅色逐漸變淺甚至變成無色，而重新加熱至沸騰后又會變紅，若將a實干密封放置，則紅色會一直保持，據此推測“加熱沸騰后的自來水遇酚酞顯紅色”可能與二氧化碳氣體的逸出有關．
（5）自來水加熱后可觀察到有細小的固體顆粒沉淀，這就是我們常說的水垢，根據此現象可知，除氫離子外自來水中可能含有的陽離子還有：Ca2+、Mg2+（至少寫2種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學用語是學習化學的重要工具，按要求用化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（3）醫療上用來治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于實驗操作的說法正確的是（　�。�
A．用10mL的量筒取9.55mL的水
B．稱量固體藥品時，左盤放砝碼，右盤放物品
C．稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁注入盛有濃硫酸的燒杯
D．點燃可燃性氣體前必須檢驗純度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是某燃煤發電廠處理廢氣的裝置示意圖．
（1）此流程處理可減少SO2的排放，有效緩解可能造成的酸雨等環境問題．
（2）該電廠處理廢氣時發生反應的總化學方程式：2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．熱敏紙
雙酚A（Bisphenol A，化學式C15H16O2）白色針狀晶體．

雙酚A （簡寫為BPA）可在熱敏紙上充當顯影劑和無色染料，濃度高達每克紙約20毫克．這種熱敏紙可用于飛機票，ATM機、加油機和收銀機的憑據以及其它類型的小票．熱敏紙上顯影劑的顯色反應是可逆的，有色產物會不同程度地自行分解，字跡顏色會慢慢退色越來越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．研究者們首次證明，消費小票（熱敏紙）上噴涂的雙酚A（BPA），通過接觸先粘附在手上，然后經過手的皮膚被人體吸收，使人體內的BPA含量顯著提高．
在快餐店等場所，人們經常在進食前使用手部免洗消毒液，然后點餐時又會接觸到小票，免洗消毒液中含肉豆蔻酸異丙酯、丙二醇和乙醇等成分．研究者們試圖了解這一做法會對人體吸收BPA有何影響，為此做如下實驗．
在實驗中，先讓被測試者一只手擦拭免洗消毒液，在還未干透的情況下，用手掌直接握住熱敏紙；另一只手未使用消毒液，用干燥的手掌握住同樣大小的熱敏紙．隨后，對手掌表面 殘留的BPA進行提取和分析．結果如圖．

根據以上資料，回答下列問題：
（1）雙酚A屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．一個雙酚A分子中含有2個氧原子．
（2）“小票”能否作為重要的證據長期保存，并說明原因不能；熱敏紙上顯影劑的顯色反應是可逆的，有色產物會不同程度地自行分解，字跡顏色會慢慢退色越來越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．
（3）分析坐標圖可以看出，在使用免洗消毒液后，手掌上BPA的含量的變化趨勢是隨時間增加，BPA含量先增加后減少，與未使用消毒液的對比，說明免洗消毒液能加速（增強、增加等）人體對BPA的吸收．
（4）雖然關于雙酚A的毒理學研究已有很多，但它對于人體的毒性目前還沒有權威、確切的結論．研究人員認為，應該開發更安全的材料或方法來代替熱敏紙．現有條件下，你認為在快餐廳就餐前謹慎的做法是擦拭洗手液后避免接觸小票，以防雙酚A趁虛而入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗數據合理的是（　　）
A．用pH試紙測得某地雨水的pH為5
B．用10 mL量筒量取了6.56 mL水
C．用20g 氯化鈉和l00g 水配制的l20g 食鹽水，其溶質質量分數為20%
D．用托盤天平稱得某純堿樣品的質量為10.51g

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