科目:初中化學 來源: 題型:
有一包白色固體可能含有碳酸鈣、硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇,將此固體粉末放入足量水中溶解,除有刺激性氣味的氣體產生外,出現的白色沉淀有部分溶于稀硝酸,則原白色固體內
A.一定含有硫酸銨、氫氧化鋇、碳酸鈉 B.一定不含有碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鋇
C.可能同時含有碳酸鈣和碳酸鈉 D.一定含有氫氧化鋇和硫酸銨
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”,下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是( )
| A. | “新物質”就是自然界中不存在的物質 |
| B. | “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質 |
| C. | “新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質 |
| D. | “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
氨堿法制純堿的工業流程如下:
(1)最終所得純堿主要成分的化學式是 ,它屬于 (酸、堿或鹽),該產品易溶于水,溶液顯 性;
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產和生活中有許多重要用途,在醫療上,它是治療 過多的藥劑之一;
(3)試寫出步驟④中發生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關霧霾的說法中不正確的是 ( )
A.鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾 B.化學在霧霾監測和治理中起重要作用
C.大力發展火力發電能有效減小霧霾 D.霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多
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科目:初中化學 來源: 題型:
某種消化藥片的有效成分是氫氧化鎂,能減緩因胃酸過多引起的胃痛.在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中,胃液的pH變化的情況符合下圖中的 ( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應驗證質量守恒定律,實驗后他們對殘留廢液的成分進行探究。
【推理假設】
上述兩種物質發生反應的化學方程式為 ,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。
【實驗探究】
(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據鹽酸的化學性質,同學們選用了如圖所示的五種物質,其中物質X是酸堿指示劑中的 溶液。
②實驗驗證:某同學向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到 ,確定廢液中一定沒有鹽酸。
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學選用 測出廢液的pH=l0,
確定廢液中一定含有Na2CO3。
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設計。
方案 | 加入試劑 | 提純的方法 | 方案評價 |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發結晶 | (選填可行或不可行) |
二 | 稍過量的 |
| 可行 |
(4)拓展運用:
按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時,X溶液中溶質是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)了解物質的用途可以幫助我們更好地生活。請按下列要求選擇合適的物質,用其編號填空。
A.活性炭 B.熟石灰 C.干冰 D.硝酸鉀 E.小蘇打 F.石墨
可用于制鉛筆芯__▲__,可用于中和酸性土壤的是__▲__,可用于人工降雨的是__▲__,可用于治療胃酸過多__▲__,可用作復合肥是__▲__,可用于吸附冰箱內的異味的是__▲__。
(2)右圖為A、B、C三種粒子的結構示意圖,
其中屬于同種元素的粒子是__▲__(填字母),
A和B兩種粒子的_____▲______相同,所以
它們具有相似的化學性質。
(3)若要配制200g質量分數為10%的稀硫酸,需要質量分數為98%、密度是1.84 g·mL-1的濃硫酸__▲__mL,還要再加水__▲_mL(水的密度是1g·mL-1)。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、__▲__、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。(計算結果保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
完全燃燒2.8g某有機物,生成8.8g CO2和3.6g H2O,下列對該有機物的判斷正確的是( )
A.該有機物一定含碳、氫、氧元素
B.該有機物的化學式為CH4
C.該有機物的相對分子質量為46
D.該有機物由碳、氫元素組成,且碳、氫元素的質量比為6:1
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