科目：初中化學 來源： 題型：
有一包白色固體可能含有碳酸鈣、硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇，將此固體粉末放入足量水中溶解，除有刺激性氣味的氣體產生外，出現的白色沉淀有部分溶于稀硝酸，則原白色固體內
A．一定含有硫酸銨、氫氧化鋇、碳酸鈉 B．一定不含有碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鋇
C．可能同時含有碳酸鈣和碳酸鈉 D．一定含有氫氧化鋇和硫酸銨
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的
是（ ）
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| A． | “新物質”就是自然界中不存在的物質 |
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| B． | “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質 |
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| C． | “新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質 |
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| D． | “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
氨堿法制純堿的工業流程如下：
（1）最終所得純堿主要成分的化學式是 ，它屬于 （酸、堿或鹽），該產品易溶于水，溶液顯 性；
（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產和生活中有許多重要用途，在醫療上，它是治療 過多的藥劑之一；
（3）試寫出步驟④中發生反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關霧霾的說法中不正確的是 （ ）
A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾 B．化學在霧霾監測和治理中起重要作用
C．大力發展火力發電能有效減小霧霾 D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
某種消化藥片的有效成分是氫氧化鎂，能減緩因胃酸過多引起的胃痛．在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液的pH變化的情況符合下圖中的 （ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應驗證質量守恒定律，實驗后他們對殘留廢液的成分進行探究。
【推理假設】
上述兩種物質發生反應的化學方程式為 ，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸。
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據鹽酸的化學性質，同學們選用了如圖所示的五種物質，其中物質X是酸堿指示劑中的 溶液。
②實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到 ，確定廢液中一定沒有鹽酸。
（2）確定廢液中是否含有Na2CO3：某同學選用 測出廢液的pH=l0，
確定廢液中一定含有Na2CO3。
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計。
| 方案 | 加入試劑 | 提純的方法 | 方案評價 |
| 一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發結晶 | （選填可行或不可行） |
| 二 | 稍過量的 |
| 可行 |
（4）拓展運用：
按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，Ｘ溶液中溶質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）了解物質的用途可以幫助我們更好地生活。請按下列要求選擇合適的物質，用其編號填空。
A．活性炭 B．熟石灰 C．干冰 D．硝酸鉀 E．小蘇打 F．石墨
可用于制鉛筆芯__▲__，可用于中和酸性土壤的是__▲__，可用于人工降雨的是__▲__，可用于治療胃酸過多__▲__，可用作復合肥是__▲__，可用于吸附冰箱內的異味的是__▲__。
（2）右圖為A、B、C三種粒子的結構示意圖，
其中屬于同種元素的粒子是__▲__（填字母），
A和B兩種粒子的_____▲______相同，所以
它們具有相似的化學性質。
（3）若要配制200g質量分數為10%的稀硫酸，需要質量分數為98%、密度是1.84 g·mL-1的濃硫酸__▲__mL，還要再加水__▲_mL（水的密度是1g·mL-1）。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、__▲__、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。(計算結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
完全燃燒2.8g某有機物，生成8.8g CO2和3.6g H2O，下列對該有機物的判斷正確的是（ ）
A．該有機物一定含碳、氫、氧元素
B．該有機物的化學式為CH4
C．該有機物的相對分子質量為46
D．該有機物由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質量比為6：1
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