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如圖是初中化學常見的實驗儀器,根據要求回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置,則組裝發生裝置可以選擇的儀器是
 
;收集二氧化碳的方法是
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體選擇的藥品是
 
,寫出該反應的化學方程式
 

(4)利用已經組裝好的實驗裝置還可以制取的氣體是
 
,選擇的藥品是
 
,寫出該反應的化學方程式
 
,該反應屬于
 
(填“化合反應”或“分解反應”).
考點:二氧化碳的實驗室制法,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:錐形瓶和試管都是常用的反應容器,鐵架臺常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室是用石灰石或大理石和稀鹽酸制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)錐形瓶和試管都是常用的反應容器,鐵架臺常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:錐形瓶;鐵架臺;試管;集氣瓶;長頸漏斗;酒精燈;
(2)若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置,則組裝發生裝置可以選擇的儀器是:錐形瓶、長頸漏斗、帶雙孔橡皮塞的導管(合理即可);二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:錐形瓶、長頸漏斗、帶雙孔橡皮塞的導管(合理即可);向上排空氣法;
(3)實驗室是用石灰石或大理石和稀鹽酸制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:石灰石或大理石和稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,此反應屬于分解反應;故答案為:氧氣;過氧化氫溶液和二氧化錳;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和分解反應等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學發現他家菜園中的蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥,如圖是氮肥包裝標簽的部分文字.
(1)NH4NO3的相對分子質量是多少?
(2)NH4NO3各元素的質量比為多少?
(3)NH4NO3中氮元素的質量分數為多少?
(4)多少克CO(NH22與40克NH4NO3含氮量相等?

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質量指標.在工業生產上規定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L.
(1)為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,查閱資料得知:可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應方程式是:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置:
①應用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定
 
 

②已知:碘單質微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度. 請你協助甲同學完成稀碘溶液的配制:
第一步:準確稱取1.27g碘單質加入燒杯中,
 

第二步:加適量水使之完全溶解,然后加水至溶液體積為1000 mL;
第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL.
(2)乙同學擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準確量取50mL第三步所得的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時溶液呈藍色.在指定的測定地點抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(n).
①假設乙同學的測量是準確的,乙同學抽氣的次數至少為
 
次,方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標準.
②如果乙同學用該方法測量空氣中SO2的含量時,所測得的數值比實際含量低,請你對其可能原因(假設溶液配制、稱量或量取及各種讀數均無錯誤)提出合理假設:
 
 

③丙同學認為:乙同學的實驗方案需要抽氣的次數太多,操作麻煩.與乙討論后,決定只需抽氣100次以下,即可說明空氣中的SO2含量符合排放標準.請你設計合理的改進方案:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據你的生活經驗,在日常生活中如何鑒別下列各組物質?
(1)銅片和鐵絲
 

(2)酒精和食醋
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時,探究了影響化學反應速率的部分因素,實驗數據如下表:
  過氧化氫溶液濃度∕% 過氧化氫溶液體積∕m L 溫度∕℃ 二氧化錳的用量∕g 收集氧氣的體積∕m L 反應所需的時間∕s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35   2 49.21
30 5 55   2 10.76
(1)二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣的化學方程式為
 
. 
(2)通過實驗Ⅰ和Ⅱ對比可知,化學反應速率與
 
有關; 實驗Ⅲ和Ⅳ對比可知,化學反應速率與溫度的關系是
 
; 
(3)化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子的概率有關.試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是
 
.  
(4)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總質量是減小、不變還是增大呢?
 
.學習了雙氧水制氧氣的實驗后,王林同學想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水,經查看發現已過期,他用實驗證明了這瓶雙氧水已經完全變質.請你猜想王林同學的實驗步驟是:
 
,對應的實驗現像是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20世紀90年代我國的硫酸產量已達到1600萬噸,標志著我國硫酸工業的飛速發展.工業生產硫酸的主要流程為:①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O2
 鍛燒 
.
 
2Fe2O3+8SO2  ②SO2轉化為SO3③用濃H2SO4吸收SO3.請回答相關問題:
(1)流程①中形成的爐渣如何進行再利用
 

(2)生產中會有部分SO2隨尾氣排人大氣中,這會造成對環境的污染.SO2也是一種酸性氧化物,具有與C02相似的化學性質,有人設計用熟石灰吸收尾氣中的SO2,請寫出發生反應的化學方程式
 

(3)若將一定量的SO2通人蔬菜大棚內,幾天后大棚內的蔬菜將會
 

(4)工業生產得到的是濃硫酸,若要將它稀釋成稀硫酸,則正確的操作方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制50g質量分數為5%的NaCl溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程:
(1)B操作中應稱NaCl的質量是
 
g,稱量時若指針偏左,應進行的操作是
 

(2)D操作中儀器a的規格應為
 
(填“10mL”“50mL”或“100mL”).
(3)E操作的作用是
 

(4)某同學實驗后發現所配的溶液濃度小于5%,可能是什么原因?(2條)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據要求用化學符號和數字來表示:
(1)2個氮原子
 
;2個硫酸根離子
 
;3個氧分子
 

(2)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
;碳酸鈉
 

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同步練習冊答案
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