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鎂能與NH4C1溶液反應,不僅生成一種鹽,還有氣泡產生。為確定氣體的成分,某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。

【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應生成何種氣體?

【猜想與假設】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據是___________________________;

【進行實驗】修正后該小組同學認為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設計如下裝置進行實驗:

【現象與結論】(2)A中觀察到________________________,證明生成氣體含有NH3;

B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②________________________:

C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有_______。

【實驗反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應的化學方程式_________________________________。

(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯考】山東省高密市2017屆九年級下學期學業水平測試(三)化學試卷 題型:選擇填充題

物質的宏觀性質與微觀組成(或結構)相互聯系是化學特有的思維方式,下列對物質性質的微觀解釋不正確的是

A. 稀有氣體的化學性質比較穩定,是因為它們原子的最外層電子數都為8

B. 氧化汞、水都能分解得到氧氣,是因為它們的構成中都含有氧原子

C. 金剛石、石墨的物理性質差異較大,是因為碳原子的排列方式不同

D. 氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍,是因為它們都含有OH﹣

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下列說法中,完全正確的是

A. 吃水果和蔬菜可以補充維生素;鐵是人體必需的微量元素

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A. 溶液的pH減小 B. 溶液中氫元素質量分數變大

C. 溶液中鈉元素質量不變 D. 溶液中氫、氧元素質量比不變

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A.硝酸銨可用作復合肥

B.研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問題

C.農藥和化肥的過度施用會對土壤和水體造成污染,破壞生態平衡

D.煤的直接燃燒會產生二氧化硫和氮的氧化物,可能導致酸雨

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經過一年的化學學習,小宇同學對以下所學知識進行整理,正確的是:

A

不同物質性質不同,鑒別方法不同

氧化銅與碳粉一一在空氣中灼燒

B

物質在微觀上都是由粒子構成的

鐵一一由分子構成

C

物質的性質決定了它的反應現象

向Na0H溶液中滴加紫色石蕊試液一一溶液變為紅色

D

混合物除去雜質(括號內為雜質)

FeS04溶液(稀H2S04)一一加入過量的氧化鐵,過濾

A. A B. B C. C D. D

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下列日常食物中,提供人體每天所需的營養素,富含油脂的是:

A. 蔬菜 B. 對蝦 C. 大米 D. 花生

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(7分)在上化學探究課時,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么?

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是碳(C),白色物質可能是Na2O或

,乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。

甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH

【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。

實驗方案

實驗操作

實驗現象

結論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質

為Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現白色沉淀

白色物質

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現象

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是

【得出結論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為

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普通家庭常儲備有:A食鹽,B.水,C.蛋白質粉,D.多種維生素膠囊E.聚乙烯薄膜等物質.請按要求填空(填序號).

(1)屬于無機物的有____。

(2)屬于營養物質的有___。

(3)屬于有機合成材料的有____。

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