日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1.寫出下列化學符號:
(1)礦泉水中的鎂離子Mg2+
(2)可用于醫療冷凍麻醉的液氮N2
(3)可用來去除油污的氫氧化鈉NaOH.

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(2)液氮是液態的氧氣,氮氣屬于氣態非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字.
(3)氫氧化鈉中鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價,寫出其化學式即可.

解答 解:(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省;鎂離子的離子符號是Mg2+
(2)液氮是液態的氧氣,氮氣屬于氣態非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字,其化學式為:N2
(3)氫氧化鈉中鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價,其化學式為:NaOH.
故答案為:(1)Mg2+;(2)N2;(3)NaOH.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙是三種常見的物質,它們之間的相互轉化關系如右圖所示,”→“表示由一種物質轉化為另一種物質(圖中部分反應條件及物質略去).
(1)若甲和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,乙是空氣的主要組成成分之一,則甲的名稱為過氧化氫,寫出乙→丙的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,從微觀的角度解釋甲、丙性質有差異的原因它們分子的構成不同.
(2)若乙和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是無色氣體,甲是一種黑色固體單質,甲和乙均有還原性,則甲的化學式為C寫出丙的一種用途滅火等,簡述鑒別乙和丙的實驗方法將氣體分別通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的二氧化碳,無明顯變化的是一氧化碳(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.工業鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.現取鐵紅樣品10g與足量的CO反應,測得生成CO2的質量為6.6g,則此鐵紅中鐵元素的質量分數是(  )
A.90%B.80%C.76%D.72%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.推理是一種重要的學習方法,下列推理正確的是(  )
A.化學變化都遵循質量守恒定律,所以質量不發生改變的變化就是化學變化
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.置換反應中一定有元素化合價的改變,所以有元素化合價變化的反應一定是置換反應
D.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)實驗室要制取二氧化碳,小明同學應該從以下藥品中選擇石灰石 和稀鹽酸 反應,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

(2)選擇以上藥品的理由是ABC(填字母序號).
A.反應速率適中,易于收集
B.反應條件要求不高,常溫即可反應
C.部分反應物在自然界廣泛存在,價格相對便宜.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小明參觀某養魚池時,好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用?
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩定,在300℃時分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
(1)小明依據過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣,提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性.操作如下:想將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導管口有氣泡冒出,松開后,有液體進入導管.
②加入過氧化鈣,加熱,導管口有大量氣泡冒出.
③收集一瓶氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應先將導氣管從移出水面.
實驗結論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣.
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性.
②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎看不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
實驗結論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
分析與反思:①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現象,小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.
②小明希望對些實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:加入催化劑
或加熱.以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.學習了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后.某同學想:氧化銅(CuO)能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了如下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ.CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發生了改變;
Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后反應前后質量和化學性質不變.
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:
步驟③現象步驟⑥結果步驟⑦現象結論
溶液中有氣泡放出
帶火星的木條復燃

稱量CuO的質量仍為0.2g
溶液中有大量氣泡放出,帶火星的木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立
(2)步驟①③(填序號)的目的是證明CuO能加快過氧化氫溶液分解的速率;
(3)步驟⑦的目的是證明CuO的化學性質在反應前后不變;
(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣;
(5)請你設計實驗比較二氧化錳和CuO的過氧化氫制取氧氣實驗中的催化效果
實驗步驟:常溫下,取兩份5mL5%的過氧化氫溶液分別加入0.2g的MnO2粉末和CuO粉末(或寫顆粒大小相同的MnO2和CuO),(控制2個變量)比較冒泡速率(或相同時間收集氧氣體積或收集等體積氧氣所需的時間)
實驗結論:相同條件下,用MnO2的催化效果比CuO好.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.分子與原子間最本質的是(  )
A.大小不同B.能否直接構成物質
C.能否保持物質化學性質D.化學變化中能否再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列鑒別物質的方法,錯誤的是(  )
A.氮氣和二氧化碳--燃著的木條B.鐵粉和炭粉--磁鐵吸引
C.食鹽水和蒸餾水--加熱蒸發D.銅片和鋁片--觀察顏色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 国产99久久精品 | 欧美久久一区二区三区 | 国产一区二区三区久久久久久久 | www.一区| 天天操夜夜干 | 免费v片 | 久久久精品网站 | 国产精品综合 | 一区二区三区免费看 | 九九热在线免费视频 | 国产日产久久欧美清爽 | 9久9久9久女女女九九九一九 | 色资源在线 | 伊人色播| 国产亚洲精品久 | 久久精品久久久久久 | 成人不卡一区二区 | 天堂中文字幕 | 在线色国产 | 黄色成人在线 | 超碰日韩在线 | 日韩精品一区二区三区在线播放 | 免费观看a视频 | 国产精品久久免费视频 | 精品亚洲一区二区三区在线观看 | 中文字幕av一区二区 | 国产精品成人在线观看 | 黄频免费在线观看 | 日本美女一区二区 | 日本超碰在线 | k8久久久一区二区三区 | 精品不卡一区 | 亚洲欧洲日韩 | 精品96久久久久久中文字幕无 | 美女吊逼| 精品国产一区二区三区成人影院 | 久久久久久国产精品免费免费 | 99久久久国产精品 | 国产午夜小视频 | 欧美亚洲国产日韩 | 一区二区三区在线 | 欧 |