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2.圖1所示的實驗操作中錯誤的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
滴管用后直接插回原瓶
C.
塞橡皮塞
D.
檢查氣密性

分析 A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.
B、根據滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷.
C、根據把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷.
D、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.

解答 解:A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,應用火柴點燃酒精燈,圖中所示操作正確.
B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否則試劑瓶中的溶液將被稀釋,圖中所示操作正確.
C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯誤.
D、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.請用所學化學知識會發下列問題.
(1)生活中常用的“84消毒液”其主要成分為次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為+1.
(2)2012年5月10日倫敦奧運圣火在希臘奧林匹亞采集成功.采集圣火是在太陽光下將火炬伸向凹面鏡,將其點燃.凹面鏡在燃燒燃燒中起到的作用為使溫度達到燃料的著火點.制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,其原因是鋁和氧氣在常溫下反應生成一層致密的氧化物薄膜,阻止鋁進一步被氧化.
(3)小明媽媽為小明準備了下列午餐:米飯、黃瓜、海帶湯,午餐中缺少的營養素是蛋白質.
(4)在CuCl2和AlCl3的混合溶液中,加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,濾紙上的物質是銅;鋅.
(5)工業上常用一氧化碳和赤鐵礦來冶鐵,其化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.寫出下列反應的文字表達式:
(1)利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(3)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(5)汞與氧氣加熱汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.正確的歸類,有利于系統、完整的掌握物質的化學性質.下面是對金屬化學性質進的歸類,請填寫所缺內容(每個小題,前空填物質類別,后空填化學方程).
(1)有些金屬可以與氧化物反應,如2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(2)有些金屬可以與某些氣態非金屬單質反應,如2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2NaCl
(3)有些金屬可以與某些酸反應,如Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)有些金屬可以與某些溶液鹽反應,如Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.
(1)N2O中氮元素的化合價是+1,NO2中氮元素的質量分數是30.4%.
(2)常溫下,N2O是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質的物理(填“物理”或“化學”)性質.
(3)工業生產中,用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應制備疊氮化鉀(KN3),其化學方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,則X的化學式為NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關廚房里的說法正確的是( 。
A.揭開正在煮東西的鍋蓋時,會看到“白氣”--氣體的液化
B.鋁制品耐腐蝕--鋁的化學性質穩定
C.切菜的刀鈍了要磨一磨--為了減小壓強
D.煮粥時純堿放多了加醋調節--發生了中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.通電前水的質量是500克,通電后水的質量變為492.8克,則此過程中生成氫氣和氧氣的質量分別是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組氣體中,可用同一種方法收集,且該方法是組內每種氣體的最好收集方法這樣的一組是( 。
A.H2、O2、CO2B.H2、O2、COC.H2、CO2、O2D.O2、CO、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數,請填寫下列空白.
(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,燃燒時瓶內的現象是產生大量白煙,放出熱量.
(2)實驗結束后此同學發現自己測定的氧氣體積分數偏低,你認為造成該誤差的可能原因是:
①裝置漏氣.
②紅磷的量不夠.
(3)不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體.

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同步練習冊答案
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