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實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑．某課外活動小組設計了兩個方案：

①Cu、Fe

過濾→洗滌
②Cu、Fe

過濾→洗滌在上述兩個方案中，

你認為較好的是 _________ （填序號），理由是 _________ ；你是否有更簡便的方法，請簡述 _________ ．

①；不僅除去雜質，還增加了原物質的質量；用磁鐵吸引，鐵屑則被吸去，剩余的則是銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某學生設計兩個方案

兩個方案中較好的是

（1）

（填序號）理由是

鐵能夠與鹽酸反應而銅不能與鹽酸反應，且反應較易分離．而（2）中鐵置換硫酸銅中的銅，雖然看起來增加了銅的質量，但是由于置換反應發生在鐵的表面，導致銅在鐵表面附著，從而阻礙反應的進行，導致鐵銅難以分離和徹底反應．

；
你是否有更簡單的方法，若有，請寫出

用磁鐵吸引，鐵屑則被吸去，剩余的則是銅

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

32、鐵是一種化學性質比較活潑的金屬，在一定條件下能跟多種物質發生化學反應．回答下列問題：
（1）以鐵為研究對象，仿照圖中實例在框圖處填寫物質的化學式（所填寫的反應物不屬同一類別的物質，生成物必須填寫鐵的化合物）．

（2）實驗室中要除去細碎銅屑中的少量鐵屑，請用化學方法和物理方法將其除去．（不必敘述操步驟，只用簡單的原理描述即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、（1）以鐵為研究對象，依照圖中實例在框圖處填寫物質的化學式（所填寫的反應物不屬同一類別的物質，生成物必須填寫鐵的化合物）

①

CuSO₄

；②

FeSO₄

；③

HCl

；④

FeCl₂

．
（2）實驗室中要除去細碎銅屑中的少量鐵屑，請用化學方法和物理方法將其除去．（不必敘述操作步驟，只用簡單的原理描述即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑．某同學設計了兩個方案．加適量稀鹽酸．
①Cu（Fe）

加適量稀鹽酸攪拌

過濾→洗滌
②Cu（Fe）

加適量硫酸銅溶液

過濾→洗滌
試回答：
（1）判斷方案①實驗完畢的現象是

沒有氣泡冒出

（2）兩個方案中較好的是

①

，理由是

鐵能夠與鹽酸反應而銅不能與鹽酸反應，且反應較易分離．而②中鐵置換硫酸銅中的銅，雖然看起來增加了銅的質量，但是由于置換反應發生在鐵的表面，導致銅在鐵表面附著，從而阻礙反應的進行，導致鐵銅難以分離和徹底反應

．
（3）你是否有更簡單的方法？若有，請寫出其作法：

用磁鐵吸引，鐵屑則被吸去，剩余的則是銅

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是一種化學性質比較活潑的金屬，在一定條件下能跟多種物質發生化學反應．回答下列問題：
（1）以鐵為研究對象，仿照圖中實例在框圖處填寫物質的化學式（所填寫的反應物不屬同一類別的物質，生成物必須填寫鐵的化合物）
（2）實驗室中要除去細碎銅屑中的少量鐵屑，請用化學方法和物理方法將其除去．（只用簡單的原理描述即可）化學方法：

Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑或 Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄

物理方法：

用磁鐵吸

（3）由于鐵易生銹，造成鐵大量浪費，請寫兩種防止鐵生銹的措施：

①保持鐵制品表面潔凈和干燥；②在鐵制品表面鍍其他不易生銹的金屬

．

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