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11.下列圖象能正確反映對應變化關系的是(  )
A、用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣B、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)C、將水通電電解一段時間D、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據催化劑只能改變反應的速率,對生成物的質量沒有影響進行解答;
B、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變,可以據此解答;
C、根據通電分解水的實驗現象及結論進行解答;
D、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑,可以結合催化劑的定義來完成解答.

解答 解:A、催化劑只能改變反應的速率,對生成物的質量沒有影響,所以生成的氧氣的質量是相等的,故A錯誤;
B、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變,分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致,故B錯誤;
C、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍,故C正確;
D、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑,其質量在反應前后不會改變,故D錯誤.
故選C.

點評 根據所給的問題情景及相關信息,結合所學的相關知識和技能,聯系起來細心地探究、推理后,按照題目要求進行選擇或解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.為了使酸奶粘稠度增加、口感好,加入工業明膠錯(判斷對錯).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數.請你填寫有關空格,并與同學交流.
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應.
(2)待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;  出現該現象的原因是氧氣約占空氣總體積的五分之一,紅磷把集氣瓶中的氧氣耗盡后,氧氣進入集氣瓶.
(3)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于$\frac{1}{5}$,這可能是由什么原因引起的?(答兩點即可)裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾.
(4)有同學設想用其他物質代替紅磷進行實驗(裝置不變),則下列因素不會影響實驗結果的是C(單選,填字母標號).
A.替代物能否和氧氣反應  B.替代物的用量  C.替代物能否溶于水      D.生成物的狀態.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.水不屬于下列所說的哪類物質(  )
A.純凈物B.化合物C.混合物D.氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據下列實驗裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳可選用的發生裝置是(選填字母)B,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,實驗室制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的A、D(選填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗方法能達到實驗目的,且方程式書寫正確的是(  )
A.用點燃法除去CO2中的CO氣體:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
B.用稀鹽酸除去銅粉中的少量鐵粉:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2
C.實驗室用大理石和稀硫酸制備二氧化碳:CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2O
D.用打磨好的鋁絲和硫酸銅溶液反應制備“銅樹”:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.一次性區別空氣、氧氣、二氧化碳可用(  )
A.帶火星的木條B.燃著的木條C.澄清的石灰水D.紫色的石蕊試液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于a、b數值的比較中,a一定小于b的是(  )
A.不飽和溶液中溶質質量分數為a%,飽和溶液中溶質的質量分數為b%
B.某物質的溶解度在低溫時為a g,高溫時為b g
C.同一飽和溶液中,溶質質量分數為a%,溶解度為bg
D.某物質的飽和溶液,溶質質量分數為a%,向該飽和溶液中加入少量該物質后,溶質的質量分數為b%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某學校化學課外活動小組的同學開展了下列實驗活動,取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數據如表所示:
 測定時間 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
 pH 4.95 4.94 4.884.86 4.85 4.84 4.82 
(1)在測定期間,雨水的酸性是增強還是減弱?
(2)這一地區所降雨水為酸雨,寫出酸雨造成的一條危害.
(3)為了減少酸雨的產生,請提出一條合理的措施.

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