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有A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題 (裝置用序號表示):
(1)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是______,選用裝置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣時,D內盛放的試劑應是______.(填化學名稱)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取______(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
(2)實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是______,用該裝置制取氧氣的化學反應方程式是______△2KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2
【答案】分析:(1)依據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;濃硫酸具有吸水性,是一種常用的液體干燥劑;裝置Ⅲ添加注射器可逐滴滴加液體,達到控制反應速率的目的;
(2)實驗室制取氧氣可用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀或過氧化氫常溫分解的方法,然后依據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法分析,并依據(jù)反應原理書寫方程式;氧氣的密度比空氣大,故應從長導管進入,空氣從短導管排出,更易排盡.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應,不需加熱,故選擇發(fā)生裝置B;D內盛放的試劑應是液體干燥劑濃硫酸;裝置Ⅲ添加注射器可逐滴滴加液體,達到控制反應速率的目的;
故答案為:B、濃硫酸:Ⅲ;
(2)實驗室制取氧氣若用加熱氯酸鉀的方法,則選發(fā)生裝置A,若用過氧化氫常溫分解的方法制取,則選裝置B,加熱高錳酸鉀需要在試管口放一團棉花,故不能用A制取;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣大,故應從長導管進入,空氣從短導管排出,更易排盡;
故答案為:A或B; 2KClO32KCl+3O2↑  或2H2O2 2H2O+O2↑;    a
點評:本題主要考查了發(fā)生裝置的選取以及方程式的書寫,了解相關知識是解答的基礎和關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質,其中A、B、C、D、E五種物質的組成中均含有同一種元素,A、F為單質,其余為化合物,D是雞蛋殼及石灰石的主要成分.它們之間有如下轉化關系(一些必要的反應物和反應條件已略去):
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請回答:
(1)寫出A和D的名稱:A
 
,D
 

(2)向E的溶液中滴加紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是
 

(3)寫出反應④的化學方程式:
 
 
等;
(4)指出反應⑤在物質鑒別中的應用:
 

(5)從反應①②可得到的啟示是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種氣體,它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種,對其進行如圖所示的實驗:.
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(1)B氣體的化學式是
 

(2)D氣體在空氣中燃燒的化學方程式是
 

(3)固態(tài)A物質在生活中的一種用途是
 

(4)實驗室制取氧氣的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、有A、B、C、D、E、F、G七種物質,其中A、B、C、E、G各屬于酸、堿、鹽、氧化物、單質五種類別(字母與物質類別不一定對應),且E在常溫下呈液態(tài),A、B、C均易溶于水.七種物質間的反應轉化關系如下圖所示.(線相連的表示反應關系,箭頭指向的表示轉化關系,A與C相連僅表示A、C兩種物質能反應,與其他的轉化關系無關.)據(jù)圖完成下列各題:
(1)寫出A、B、C、E的化學式:A
Na2CO3
、B
HCl
、C
Ca(OH)2
、E
H2O

(2)A、C能發(fā)生反應的理由是
有沉淀生成

(3)寫出一個反應前后元素化合價均沒有變化的化學方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、有A、B、C、D、E五種物質,其中A是酸;另外四種有一種是堿,三種是鹽.D在醫(yī)院常用作診斷腸胃部疾病的藥品.它們之間可以發(fā)生以下反應:(1)A+B→C+H2O    (2)C+H2SO4→D↓+A    (3)E+AgNO3→AgCl↓+C
根據(jù)上述反應,推斷下列物質的化學式:
A
HNO3
;B
Ba(OH)2
;C
Ba(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種常見物質,它們有如圖所示的關系:已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內的血紅蛋白結合,推斷B物質的化學式:
C
C
寫出A和E反應生成C和D的化學方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

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