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14.實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列操作錯誤的是(  )
A.檢查氣密性B.加入鋅粒C.產生氫氣D.收集氫氣

分析 A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.
B、根據向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷.
C、根據制取氫氣屬于固液常溫型,進行分析判斷.
D、根據氫氣的密度比空氣的小,進行分析判斷.

解答 解:A、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
B、向試管中裝鋅粒時,先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作正確.
C、制取氫氣屬于固液常溫型,圖中所示操作正確.
D、氫氣的密度比空氣的小,用圖中裝置收集時,應從短導管通入,將空氣從長導管排出,圖中所示操作錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,熟悉實驗室制取氫氣的實驗注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.月球上含有豐富的核聚變燃料“氦-3(3He)”,已知“碳-13(13C)”是指原子核內含有六個質子、7個中子的碳原子,則“3He”所指的氦原子,核內含有2個質子、1個中子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.氮氣是一種重要的工業原料,廣泛應用于化肥等工業.工業常用PSA變壓吸附制氮氣,某學習小組查閱到相關制氮氣工藝流程(如圖1),并展開學習,請回答相關問題:

【查閱資料】:
1、在同等條件下,碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同,如圖2所示;
2、碳分子篩可以再生,能重復使用.
(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質是物理(填“化學”、或“物理”)性質,根據圖2所示,要增強碳分子篩的吸附能力,可采取的方法增大碳分子篩吸附塔中的氣壓;
(2)氮氣化學性質比較穩定,寫出與之相關的一條用途食品充氮防腐,N2和另一種單質氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發生反應,生成NH3,反應的符號表達式為N2+3H2$\frac{\underline{\;500℃200Mpa\;}}{催化劑}$2NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.研究和控制化學反應條件有重要意義.
(1)同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗30%雙氧水的質量(g)加入水的體積(mL)二氧化錳質量(g)收集時間(s)
110405200
220305100
3302067
①實驗時,取用二氧化錳的儀器是藥匙(填儀器名稱).
②如圖所示,發生裝置應選用B(填編號,下同),此題中氣體收集裝置應采用的是C或D.

③實驗3中,加入的二氧化錳質量為5g.
④相同條件下,實驗3產生氧氣的速率最快,說明雙氧水的濃度越大,反應速率越快.
⑤第三次實驗結束后,測得容器中全部剩余物的總質量為50.8g,則該實驗生成氧氣的質量是4.2g.
(2)二氧化碳與水反應,在常溫下進行的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3,在葉綠素、光照的條件下發生光合作用生成葡萄糖 (C6H12O6)和氧氣的化學方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2,反應物相同,但產物不同.說明反應條件不同,產物不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.

(1)寫出A、B儀器名稱:A藥匙,B鑷子.
(2)實驗室用雙氧水制取并收集O2,應選用的實驗裝置為EF(或EG)(填字母序號),取用二氧化錳時,應選用儀器A(填字母序號).檢驗氧氣的方法為將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復燃.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗中水面下降,下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是可以控制反應的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.高鐵酸鉀(K2FeO4)是紅黑色粉末,小晶體呈現紅彩閃光,易溶于水,易與水反應,干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩定的,受熱易分解.請回答下列問題:
(1)K2FeO4中鐵元素的化合價為+6.
(2)將K2FeO4溶于水,生成氫氧化鐵、氫氧化鉀外還生成一種無色氣體.寫出K2FeO4與H2O反應的化學方程式(其中K2FeO4與H2O的化學計量數之比為2:5)4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用方法正確的是(  )
A.CO2氣體(CO氣體)--通入氧氣,點燃
B.CaO固體(CaCO3固體)--加水充分溶解,過濾
C.N2(O2)--通過足量灼熱的碳層
D.Cu (CuO)--通入足量CO,加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“防火勝于救火”,科學認識燃燒,增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養之一.下列說法錯誤的是(  )
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.水能滅火,是因為水能降低可燃物的著火點
C.天然氣泄漏,迅速關閉閥門并開窗通風
D.油庫、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道能等場所要嚴禁煙火,以避免爆炸的發生

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)化學是在分子和原子層次研究物質的性質、組成、結構、及其變化規律的科學
(2)道爾頓和阿伏加德羅等科學家得出了一個重要結論:物質是由分子和原子構成的
(3)1896年門捷列夫發現了元素周期律和元素周期表.

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