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15.實(shí)驗(yàn)室常利用如圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正錯(cuò)誤:導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng);改正:導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花.
(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是CO2,反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是E(填字母).
(5)為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣).請(qǐng)回答:
①圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的二氧化碳.
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果.猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)為了便于氣體導(dǎo)出,導(dǎo)管伸入試管應(yīng)該盡量短一些;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(4)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)以上A裝置中的錯(cuò)誤是:導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng);改正方法是:導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞.
故填:錯(cuò)誤:導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng);改正:導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞.
(3)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口塞一團(tuán)棉花.
(4)打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,此時(shí)逸出的氣體主要是CO2
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集.
故填:CO2;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;E.
(5)①圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的二氧化碳.
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果.猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外.
故填:除去吸入空氣中的二氧化碳;中的溶液吹出瓶外.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

上圖為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出圖中化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,該反應(yīng)屬于化合(“化合”或“分解”)反應(yīng).
②從宏觀上看,水是由氫元素和氧元素組成;從微觀上看水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成.
③從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,分子可分,而原子不能再分.
(2)用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?br />①墻里開(kāi)花墻外香的原因是微粒在不斷運(yùn)動(dòng).
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(1)黑木耳中所含的鐵是指C(填字母序號(hào)).
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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