下列說法中正確的是( )
A.鈉是人體維持正常活動所需要的元素,因此必須多吃食鹽,保證鈉的攝入量
B.人體中含量較多的化學元素都是以無機鹽的形式存在的
C.微量元素攝入量不足、過多均不利于人體健康
D.人體中的無機鹽主要靠食品添加劑來攝入
科目：初中化學 來源： 題型：
在燒杯中倒入一定量的水，加入適量NH4NO3攪拌，水的溫度會急劇降低。說明NH4NO3溶于水 ( )
A．吸收熱量 B．放出熱量 C．既不吸熱也不放熱 D．無法判斷
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一種無色溶液A裝入試管中，用帶火星的木條試驗，無明顯現象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產生氣泡，生成了使燃著木條燃的更旺的氣體C，使紅熱的金屬D伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體E的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出下列物質的化學式：A ，C ，F ．
（2）寫出下列化學反應的方程式并注明是化合反應還是分解反應：
①無色溶液A中加入黑色粉末B，產生氣泡： 屬于 反應．
②金屬D在氣體C中劇烈燃燒，火星四射： 屬于 反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是_____________，該反應的
符號表達式為______________．
(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置， 其中A是底面積為50 cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調整B的高度．使A中的液面至刻度15 cm處；
c．將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上。蓋緊密封蓋；
d．通電加熱紅磷，待充分反應后．冷卻到原來的狀況，調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內固態物質所占的體積忽略不計)
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是 。
②在操作d結束時，裝置A 中液面的刻度約為 cm(填整數)。如果在操作d結束時，裝置A中液面刻度在11cm處．則實驗結果比理論值 (填“偏大”或“偏小”)。
③改進后的裝置的優點是______ ________．
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下列說法錯誤的是( )
A.營養素就是營養元素的簡稱
B.使用鐵制炊具可以預防缺鐵性貧血
C.進食牛奶、豆制品等食物,可以預防兒童佝僂癥
D.食用牡蠣等海產品,可以防止因缺鋅引起的食欲不振和發育不良
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在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（ ）
A．證明呼出氣體中含氧氣少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
B．證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
C．證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠
D．判斷呼出氣體中含有氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們學化學、用化學、愛化學．下列有關化學的說法中合理的是（ ）
①化學在保證人類生存與不斷提高生活質量方面起著重要的作用 ②綠色化學使更多的化學工藝和產品向著環境友好的方向發展 ③門捷列夫發現了元素周期律之后，化學學習與研究變得有規律可循 ④化學不但研究原子、分子的性質，而且要深入研究電子、質子、中子的性質．
A．①②③ B．②③④ C． ①②④ D． ①③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
著名高分子化學家、北大校長周其鳳寫了一首歌，歌名為《化學是你，化學是我》。其中寫道：“……你我你我 要溫暖漂亮 化學提供
衣裝婀娜；你我你我 要吃足喝好 化學提供 營養多多；你我你我 要飛天探地 化學提供 動力幾何；即便你我的身心健康 也是化學密碼解鎖
……”寫出了化學對社會進步和人類文明的貢獻。關于化學對社會進步和人類文明的貢獻，下列說法不正確的是( 
)
A.合成藥物的研發和使用，保障了人體健康
B.新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質
C.化石燃料的直接利用，促進了低碳經濟的發展
D.化肥的合理使用提高了農作物產量，緩解了糧食危機
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