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20．碳酸氫銨是一種白色粉末狀固體．加熱碳酸氫銨時，在試管口聞到一股刺激性的氣味，說明有氨氣產生；管口可看到有水珠生成，說明有水產生；同時還有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，說明有二氧化碳生成．

分析碳酸氫銨是一種白色固體，碳酸氫銨在加熱時生成氨氣、水和二氧化碳，據此進行分析解答．

解答解：碳酸氫銨是一種白色粉末狀固體．加熱碳酸氫銨時，在試管口聞到一股刺激性的氣味，說明有氨氣生成；管口可看到有水珠生成，說明有水生成；同時還有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，說明有二氧化碳生成．
故答案為：白；氨氣；水珠生成；二氧化碳．

點評本題難度不大，掌握鹽的化學性質、常見氣體的檢驗方法是正確解答本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．

水是很好的溶劑．如圖是KNO₃和KCl在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：
①t₂℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t₁℃，析出固體質量較多的是硝酸鉀的溶液．
②t₂℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數不變（填“變大”或“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下屬于化學變化的是（　　）

A．

海水蒸發

B．

動植物腐爛

C．

玻璃斷裂

D．

分離液態空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列反應中，屬于化合反應的是（　　）

	A．	乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
	B．	堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
	C．	蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
	D．	鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．A～F為初中化學中的常見物質．A為暗紫色固體，B為無色溶液，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱時都有F氣體產生，將C加入到B中可加快生成F的速率，且反應前后C的質量和化學性質都沒有改變，D在F中比空氣中燃燒更旺，發出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁．請回答下列問題．
（1）A的化學式為KMnO₄．
（2）B和C混合，反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣，該反應中C所起的作用是催化作用；D在F中燃燒的反應屬于基本反應類型的化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．霧霾治理已經成為熱點話題，大力開發如圖能源不符合治理霧霾要求的是（　�。�

A．

水能

B．

太陽能

C．

化石能源

D．

風能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖物質中蛋白質含量最高的是（　�。�

A．

橙子

B．

大豆

C．

西紅柿

D．

玉米

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格．
【演示實驗】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂O₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑．認為有一種猜想是不合理的．
（1）不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】
（2）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉
（3）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案	測溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
實驗操作
實驗現象	試紙變色，對比比色卡，pH＜7	有氣泡產生	產生白色沉淀
實驗結論	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．
（4）同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是BaCl₂與Na₂SO₄反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．能源可分為一次能源：從自然界取得的未經任何改變或轉換的能源；二次能源：一次能源經過加工或轉換得到的能源．上述閱讀材料中提到的“低碳經濟”理想形態中屬于二次能源的是（　�。�

A．

陽光（太陽能）

B．

風能

C．

氫能

D．

生物質能

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