Question

5．建立“宏觀-微觀-符號”三者之間聯系是化學學科特有的思維方式．
（1）從圖1結構示意圖可知此粒子的符號是Na⁺；
（2）如圖2是物質I的組成和構成示意圖，請舉例寫出②中一種物質的化學式Fe．

Answer 1

分析 （1）根據原子結構示意圖來分析解答，當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答．
（2）根據元素組成物質，分子、原子、離子構成物質解答．

解答 解：（1）由圖示可知，原子的核電荷數為11，為鈉元素，當質子數＞核外電子數，為陽離子，符號為：Na⁺；
（2）由圖示可知，②是由原子構成的物質，所有的金屬、稀有氣體、金剛石都是由原子構成的，如鐵．
答案：
（1）Na⁺；
（2）Fe．

點評 本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．